下列物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（   ）

   ①食鹽 ②淀粉 ③蔗糖 ④油脂 ⑤蛋白質(zhì)

A.①②③④⑤            B.②③④⑤          C.③④⑤            D.④⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)著名的閩籍制堿專(zhuān)家侯德榜，在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學(xué)興趣小組欲對(duì)某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在老師的指導(dǎo)下，他們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。

資料摘要：堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。

[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加足量的CaCl2溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

反應(yīng)的化學(xué)方程式：

__________▲___________

（2）分析滴加的CaCl2溶液要足量的原因：__________▲_____________。

（3）將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌、干燥、稱(chēng)量。利用沉淀物質(zhì)量計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會(huì)造成測(cè)定結(jié)果大于91%，這是因?yàn)開(kāi)_________▲_____________。

[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測(cè)定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（鐵架臺(tái)略去）和試劑，通過(guò)測(cè)定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計(jì)算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的）。

（4）打開(kāi)止水夾K，先對(duì)裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，以排盡裝置A和B中含有的__▲___，再接上裝置C和D。

（5）關(guān)閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）。待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后，再一次打開(kāi)止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會(huì)兒，目的是__________▲__________。裝置__▲__（填標(biāo)號(hào)）在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，由此計(jì)算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒(méi)有裝置D，將會(huì)使測(cè)定結(jié)果__▲__（選填“偏大”或“偏小”）。

（6）某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl，為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱(chēng)取純堿樣品 6 g，放入20 g水中使其完全溶解，再加入稀鹽酸26.2 g，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為50 g。試計(jì)算：①生成二氧化碳的質(zhì)量；②樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、B的組成元素相同，A、B、D、E、F為氧化物，H為改良酸性土壤常用的物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請(qǐng)回答：

    

（1）物質(zhì)D在反應(yīng)中的作用是　_____ ____　；

（2）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：②　___                           ______　；

該反應(yīng)是_________　反應(yīng)（選填“放熱”或“吸熱”）

（3）若J為藍(lán)色沉淀，寫(xiě)出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式　_____        ____　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把某稀鹽酸分為等體積的兩份，放入兩個(gè)燒杯中，分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬，反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余，產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如右圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A、甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)  

B、甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

C、反應(yīng)消耗等質(zhì)量的鹽酸   

D、乙產(chǎn)生氫氣的速率更快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。現(xiàn)有三個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：①2C+O22CO    ②2CO+O22CO2  ③3Fe+2O2Fe3O4

（1）通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)，它們有許多相似之處：

_________________________________    _____________________________

_________________________________    _____________________________

_________________________________    _____________________________

（2）它們之間也存在相異之處，其中一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)不同，這個(gè)反應(yīng)和另二個(gè)反應(yīng)的不同之處在于：（指明反應(yīng)序號(hào)）

________________________________    _____________________________

_________________________________    _____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


自然界中，占絕大多數(shù)種類(lèi)的物質(zhì)為（   ）

A.無(wú)機(jī)物                B.有機(jī)物             C.氧化物            D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年，我國(guó)某地區(qū)發(fā)生震驚全國(guó)的“毒奶粉”事件。劣質(zhì)奶粉制造商為了牟取暴利，大大降低了奶粉中的蛋白質(zhì)含量，導(dǎo)致食用這種奶粉的眾多嬰兒嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良而導(dǎo)致死亡。奶粉中蛋白質(zhì)含量的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為：每100g嬰幼兒奶粉中含12~25g。其測(cè)定方法是：奶粉經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)生成氨，由氨來(lái)計(jì)算出氮，再由氮求出蛋白質(zhì)的質(zhì)量（蛋白質(zhì)含氮量以16%來(lái)計(jì)）。

今有一袋從農(nóng)村市場(chǎng)查獲的奶粉，取樣品100g，反應(yīng)后生成的NH3與7.5g19.6%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)[2NH3+H2SO4==(NH4)2SO4]。試計(jì)算判斷這袋奶粉是否屬于劣質(zhì)奶粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下幾種實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是（    ）

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化過(guò)程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．蒸餾            B．升華         C．爆炸            D．燃燒

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