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【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法中不正確的是( )

A. 該反應不屬于分解反應

B. 圖示中X的數值為3

C. 反應前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

D. 反應中甲、丙兩物質的質量比為2：7

【答案】D

【解析】

由變化過程的微粒結構以及變化過程可知該反應的方程式為：CH4+H2OCO+3H2。

A、分解反應的特征是“一變多”，該反應的反應物不是一種，不屬于分解反應，選項正確；

B、根據化學反應前后原子的種類和個數都不變，可知產生氫氣分子的個數是3，因此x＝3，選項正確；

C、有單質參加或有單質生成的反應一定有元素的化合價的變化，分析元素的化合價的變化，反應前化合物中的氫元素變成了單質中的氫元素，化合價由+1價變成0價，選項正確；

D、反應中甲烷分子和一氧化碳分子的個數比是1：1，因此質量比為：16：28＝4：7，選項錯誤，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究一氧化碳跟氧化銅反應，某實驗小組進行了下列實驗：

（1）實驗操作：

①按如圖裝好藥品、連好儀器，確保裝置的氣密性良好。

②輕輕推動注射器活塞，向硬質玻璃管中注入_____mL一氧化碳氣體，排盡其中空氣。

③點燃酒精燈加熱氧化銅，繼續(xù)緩緩推入一氧化碳氣體。開始加熱后即可觀察到的現象是_____，約1分鐘后觀察到的現象是_____，約3分鐘后觀察到的現象是_____。

④此時熄滅酒精燈，停止通入一氧化碳氣體。

（2）根據上述實驗寫出一氧化碳跟氧化銅反應的化學方程式_____。

（3）實驗結束后，為了防止有毒氣體污染環(huán)境，處理剩余氣體的方法是_____。

（4）玻璃注射器常用規(guī)格有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL．本實驗中應選用的注射器規(guī)格是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）鐵材料的有關知識

（1）人類使用金屬先后經歷了“青銅”、“鐵器”時代，到近代才開始大量使用鋁材料．這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_____．

（2）在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理_____．

（3）鋼鐵露置在空氣中易生銹，寫出一種防止鋼鐵生銹的方法_____．

以下是同學對鐵銹的成分、鐵銹制草酸亞鐵晶體及草酸亞鐵晶體熱分解的研究．

（二）用上述鐵銹制草酸亞鐵晶體（FeC2O4·nH2O）

資料：①FeSO4遇到氧氣氧化，會轉化為Fe2(SO4)3．

②FeSO4的溶解度如下表：

溫度/℃

0

10

30

50

60

70

80

90

溶解度/g

14.0

17.0

25.0

33.0

35.3

33.0

30.5

27.0

（制備流程）

（1）溶液加入過量鐵粉，發(fā)生的反應有：Fe+Fe2(SO4)3=3FeSO4、_____．充分反應后要趁熱過濾的目的是_____．

（2）流程中產生草酸亞鐵晶體反應的化學方程式為_____．

（3）制備過程中，溶液中通入氮氣的作用是_____．

（三）探究FeC2O4·nH2O熱分解的產物及n的值

（實驗裝置）

資料:①FeC2O4·nH2O為淡黃色粉末；FeO和Fe3O4都是黑色固體，其中FeO易被氧氣氧化．

②FeC2O4·nH2O加熱至300℃完全失去結晶水；繼續(xù)加熱至400℃，剩余固體受熱分解產生黑色固體、CO2和CO．

（實驗分析）

（1）若通過E裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解產生CO，則需在B和C裝置之間增加盛有_____（填試劑名稱）的洗氣瓶．

（2）先鼓入氮氣，再加熱分解裝置的原因是_____．

（3）指出上述實驗裝置不足之處_____．

（4）取3.60gFeC2O4·nH2O，按上述實驗步驟進行實驗，測得熱分解裝置中固體量隨溫度變化曲線如下圖所示：

①FeC2O4·nH2O中n的值為_____．

②反應后，熱分解裝置中殘留的黑色物質為_____（填化學式）．

③草酸亞鐵晶體受熱分解的方程式為_____．

④若將圖中1.44g固體在空氣中充分加熱，固體增加0.16g，此固體(鐵的氧化物)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C（化學式為C6H8O6）是人體必須的營養(yǎng)物質，能提高免疫力，預防癌癥，保護牙齦等。下列有關維生素C的說法錯誤的是

A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個數比為3：4：3

B. 維生素C分子中含有20個原子核

C. 維生素C分子中質子數和電子數一定相等

D. 維生素C分子是由三種元素的原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器：

（1）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是_____（填序號）；制取該氣體的化學方程式為：_____；

（2）將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖補充完整_____。長頸漏斗在此實驗中的作用是：_____；實驗過程中A裝置內的實驗現象是_____，由此得出的結論是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】純鐵及其合金在人們的生產、生活中發(fā)揮著非常重要的作用。

(1)地鐵的主要材料是鋼鐵。鋼和純鐵相比，它具有的優(yōu)越性能主要有_____(答出一條即可)。生鐵在潮濕的環(huán)境中容易生繡，寫出一條防銹的措施_____。

(2)某同學設計了如圖所示的實驗裝置，進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

①寫出玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式_____。

②曉曉同學認為該裝置有明顯不足之處，請指出_____。

(3)在CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀硫酸，沒有氣泡產生，則濾出的固體是_____；濾液中一定含有的陽離子是_____(填符號)，有關反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質，低鈉鹽能預防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業(yè)用鹽使用不當易使人中毒。

（1）氯化鈉中質量分數較大的是_____（填名稱）元素。

（2）碘鹽中加了碘酸鉀（KIO3），KIO3中碘元素的化合價為_____。

（3）工業(yè)上常用電解食鹽水的方法制得燒堿，發(fā)生反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O 2NaOH+H2 ↑+X↑，其中X的化學式為_____。

（4）向氯化鈉溶液中滴入硝酸銀溶液，出現白色沉淀，反應的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是(　　)

A. 溶解固體B. 加熱液體

C. 稀釋濃硫酸D. 測溶液的pH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有Cu(NO3)2和AgNO3混合溶液的燒杯中逐漸加入金屬鋅。下列圖象對應關系正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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