17.如圖是甲、乙兩種固體溶解度曲線回答下列問(wèn)題:
(1)30℃時(shí),固體甲的溶解度是30克
(2)當(dāng)溫度為20℃時(shí),甲、乙兩種溶解度相等
(3)若要將甲從它溶液中結(jié)晶出來(lái),可采用冷卻熱飽和溶液法,若要將乙從它溶液中結(jié)晶出來(lái),可采用蒸發(fā)溶劑法(選填“冷卻熱飽和溶液”或“蒸發(fā)溶劑”)

分析 (1)根據(jù)溶解度的識(shí)別方法考慮;
(2)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(3)根據(jù)固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法考慮.

解答 解:(1)從30℃向上作垂線,與甲物質(zhì)曲線的焦交點(diǎn),再向縱坐標(biāo)作垂線,所對(duì)應(yīng)的值30g就是30℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度;
(2)從如圖溶解度曲線還可以得到的信息是20℃時(shí),甲乙的溶解度相等;
(4)如果溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是冷卻熱飽和溶液,如果溶解度受溫度影響不大的物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑.因?yàn)榧椎娜芙舛仁軠囟扔绊懕容^大,所以從甲溶液中得到甲,最好采用冷卻熱飽和溶液的方法,乙的溶解度受溫度影響不大,采用蒸發(fā)溶劑的方法;
故答案為:(1)30;     
(2)20;    
(3)冷卻熱飽和溶液;             蒸發(fā)溶劑.

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義,知道溶解度的判斷方法,固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為了探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.A是有刻度的圓筒玻璃容器,在零刻度正上方有一圓形缺口,并用帶橡皮塞B固定著電源和惰性電熱板,C為能自由移動(dòng)的活塞.小明的操作過(guò)程如下:
a.檢查裝置的氣密性;
b.將兩個(gè)活塞C分別調(diào)整到左右兩邊刻度的10厘米處;
c.將銅粉平鋪在惰性電熱板上,塞上橡皮塞B;(已知銅在空氣中受熱會(huì)生成氧化銅)
d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的狀況.記錄兩活塞C之間的距離為h.
e.根據(jù)數(shù)據(jù)h列出公式,計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).(注:A容器內(nèi)的固態(tài)物質(zhì)、惰性電熱板、活塞部分所占體積忽略不計(jì),活塞與玻璃容器之間的摩擦力也忽略不計(jì))
請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)檢查裝置氣密性的方法:移動(dòng)兩活塞C到刻度為10厘米處,塞緊橡皮塞B,用雙手將兩活塞C向里推一定的距離,然后松手并觀察活塞向外移動(dòng)直到停止,如果兩活塞C的距離為20厘米,說(shuō)明裝置氣密性好.
(2)為了得到準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)步驟c應(yīng)該調(diào)整為塞緊橡皮塞B.
(3)調(diào)整實(shí)驗(yàn)步驟c后,在實(shí)驗(yàn)步驟d中兩活塞變化情況是怎么樣的?h的值約為多少?16厘米
(4)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式(含字母h)為$\frac{20cm-h}{20cm}$.
(5)如果在操作d中惰性電熱板沒(méi)有冷卻到原來(lái)溫度,則e操作中計(jì)算出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏。ㄟx填“大”或“小”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.氫氣可被用作清潔能源,但它的制取、存儲(chǔ)和運(yùn)輸都很困難.科學(xué)家開(kāi)發(fā)出一種用糖類制取氫氣的新技術(shù),有望解決這幾大問(wèn)題.以這項(xiàng)技術(shù)為基礎(chǔ),未來(lái)的氫動(dòng)力汽車將攜帶易于存儲(chǔ)的糖類,如淀粉,其化學(xué)式是(C6H10O5)n.科學(xué)家使用由多種特殊的酶組成的混合物,將淀粉和水轉(zhuǎn)變成CO2和H2的混合氣體,將CO2除去后,H2進(jìn)入燃料電池產(chǎn)生電力,驅(qū)動(dòng)汽車前進(jìn).燃料箱容量為55升的汽車可攜帶約27千克淀粉和21千克的水,完全轉(zhuǎn)變,可以產(chǎn)生4千克氫氣,其余為CO2.根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(2)由題中信息可知,混合物中的酶在反應(yīng)中做C
A.還原劑       B.氧化劑        C.催化劑
(3)請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平淀粉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
1(C6H10O5n+7nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{△}$12n H2↑+6nCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.臺(tái)州某公司通過(guò)提取玉米中的某種營(yíng)養(yǎng)成分,加工成可以承受110℃高溫的“玉米杯”.玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳,既安全又環(huán)保.玉米杯加工流程如圖所示.
(1)圖中營(yíng)養(yǎng)成分A遇碘液會(huì)變藍(lán)色,則A是淀粉.
(2)如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的是C.
A.發(fā)酵        B.降解        C.加工成型.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法.某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室用H2還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu2O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的研究.請(qǐng)你一起踏上探究之路,回答下列問(wèn)題.
【查閱資料】
①無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)             
②高溫灼燒CuO生成Cu2O和O2
③Cu2O與稀H2SO4反應(yīng):Cu2O+H2SO4═Cu+CuSO4+H2O
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
方案1:取該紅色固體加入適量稀H2SO4,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液變?yōu)樗{(lán)色,結(jié)論為紅色固體中含有Cu2O.
方案2:裝置如圖所示,擬通過(guò)干燥管中CuSO4變藍(lán)來(lái)判斷紅色固體是否含有Cu2O.
(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全.實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)采取的措施有①②③;(填序號(hào))
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個(gè)干燥裝置
③在盛有CuSO4的干燥管后再連接一個(gè)裝有濃H2SO4的洗氣瓶
(2)由方案2實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu2O.寫出紅色固體Cu2O與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式H2+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+H2O.
方案3:稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg.
(1)該實(shí)驗(yàn)方案最少得進(jìn)行4次稱量;
(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為c<$\frac{9b-a}{8}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.按要求寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)用含Al(OH)3的藥物中和過(guò)多的胃酸Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O;
(2)氫氧化鈉露置于空氣中逐漸變成白色粉末2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(3)用熟石灰和氯化銨一起研麿,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑;
(4)用酸堿中和反應(yīng)的原理制取K2SO42KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O.
其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是(1)(3)(4).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.只用一種試劑就能將Na2CO3、NH4Cl、NaCl 三種溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是(  )
A.澄清石灰水B.CaCl2溶液C.NaOH溶液D.稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A.分解過(guò)氧化氫制取氧氣B.紅磷在空氣中燃燒
C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.打開(kāi)裝有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口處有白煙出現(xiàn)
B.鹽酸遇石蕊試液變成紅色
C.某無(wú)色溶液能使紫色石蕊試液變藍(lán),則該溶液能使酚酞試液變成紅色
D.能使石蕊試液變紅的溶液一定是酸的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案