【題目】葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質(zhì),下列關(guān)于葡萄糖的說法,正確的是( )
A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
C.每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24
D.每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)為21%
B.人體中含量最多的元素是氫元素
C.海洋中含量最多的非金屬元素是氧元素
D.地殼中含量最多的金屬元素是硅元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是種用了金屬銅的延展性和__________性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機(jī)合成材料的是填序號下同__________。
a.鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊
(3)鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。
①汽車表面噴漆,可以延緩氣車的銹蝕,其防銹原理是隔絕__________和水。
②噴漆前需將鐵制品短時間放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,觀察到__________,除銹的化學(xué)方程式是__________。
③回收利用生銹的鐵制品是保護(hù)金屬資源的有效途徑。在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原回收,反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
④為測定某生銹的鐵制品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與10g樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不能與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
a.上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為__________g;
b.計(jì)算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略,“﹣”表示相互能反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系),其中A是人體胃液中含有的酸,B與C的組成元素相同,D是一種紅色粉末,F是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.請回答下列問題.
(1)寫出物質(zhì)E的一種用途: ;
(2)A~G七種物質(zhì)中,氧化物有 種;
(3)F→E的反應(yīng)現(xiàn)象是 ;
(4)A→B反應(yīng)的基本類型屬于: ;
(5)F→G的化學(xué)方程式是: ; C﹣D反應(yīng)的化學(xué)方程式是: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定量的硫酸銅溶液中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鋇溶液,直至過量.生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列說法中正確的是( )
A. 0﹣a段只生成氫氧化銅沉淀
B. 室溫下,b點(diǎn)溶液的pH>7
C. c點(diǎn)溶液中溶質(zhì)至少有兩種
D. 整個過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量一直在增加
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A. 圖示A有大量氣泡產(chǎn)生,生成的氣體使澄清石灰水變渾濁,說明白色粉末是硫酸鈉
B. 圖示B冷卻后,打開彈簧夾,水被吸入瓶內(nèi),瓶內(nèi)水面上升約1/5,說明氧氣約占空氣質(zhì)量的1/5
C. 圖示C試管1中的氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,試管2中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,說明水是由氧氣和氫氣組成的
D. 圖示D滴有石蕊的溶液呈藍(lán)色,加入稀鹽酸后藍(lán)色變?yōu)榧t色,說明反應(yīng)后溶液中一定不含堿性物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在反應(yīng)4Zn + 10HNO3 === 4Zn(NO3)2 + X + 3H20 中,X的化學(xué)式為( )
A.NH3 B.NO2 C.NO D.NH4NO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請據(jù)圖分析后回答:
(1)自然界CO2的來源途徑有 (任寫一點(diǎn));
(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有 (任寫一點(diǎn));
(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 .
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