下列對水的認(rèn)識錯誤的是（     ）

A．水是取之不盡、用之不竭的天然資源

  B．水是人類寶貴的資源，應(yīng)愛惜水

  C．我國淡水資源十分豐富，但人均占有量居世界八十幾位

  D．水資源不足，將成為一個嚴(yán)重的社會危機(jī)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)在使用托盤天平稱取10.5 g食鹽固體時操作時（1 g以下使用游碼），錯誤的將砝碼和藥品的位置放反了，則該同學(xué)稱取的食鹽固體的真實(shí)質(zhì)量為（　　　　 ）

A．10.5 g 　　B．9.5 g　　C．11.0 g　　D．9.0 g　

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動．請回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題：

                    

（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有                                       。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如上圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是                        ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是                                                。

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，興趣小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)III（如圖乙所示）作為對比實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為有無必要        ，理由是                                 。       

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器。如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是  （     ）

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 

③將20g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 

⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A．②④⑤         B．③④⑥     C．①③④⑥     D．①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)在有三個集氣瓶，分別是氧氣、二氧化碳、空氣。請你設(shè)計一個小實(shí)驗(yàn)鑒別它們。 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用直線把下列水污染物來源和它的實(shí)例連起。

水污染物來源                  水污染實(shí)例

A．工業(yè)污染                 ①不合理使用農(nóng)藥、化肥

B．農(nóng)業(yè)污染                 ②冶金工業(yè)的廢渣

C．生活污染                 ③核廢料投入深海中

D．放射性污染               ④用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


由下圖信息可知，金屬活動性最不活潑的是

  

 A．鎂          B．鋅          C．鐵          D．銅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)藥品的取用：“三不原則”：      、      、      ；

最少原則：固體                 ；液體                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，請回答問題：

指出圖中比較明顯的錯誤并改正：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案