7．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A．
檢查氣密性		B．
稀釋濃硫酸		C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
加熱液體

分析 A．設(shè)法使裝置內(nèi)外形成氣壓差是氣密性檢查的常用手段，簡述出檢查裝置氣密性的這個(gè)操作過程即可解答本題；
B．根據(jù)濃硫酸的密度比水大，且易溶于水，溶于水時(shí)放出大量的熱，結(jié)合濃硫酸的稀釋方法、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答即可；
C．根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的要求來分析；
D．根據(jù)給液體加熱的注意事項(xiàng)來分析．

解答 解：A．把試管和帶導(dǎo)管的橡皮塞連接，將導(dǎo)管一端伸入水中，用手捂住試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，且松手后導(dǎo)管內(nèi)形成一段水柱，則氣密性良好，故正確；
B．稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，故正確；
C．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，為了防止液體因局部受熱過高造成液體飛濺，需要用玻璃棒不斷的攪拌，故正確；
D．給試管中的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體體積不能超過試管容器的三分之一，應(yīng)該酒精燈的外焰加熱，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握基本實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），需改進(jìn)之處是在試管口塞一團(tuán)棉花，反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）收集氧氣可以選擇裝置C，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻的冒出時(shí)時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．如果選用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度�。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號(hào)，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是（　　）
A．
聞氣體氣味		B．
添加酒精		C．
振蕩試管		D．
稱取食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在題后的橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果．
（1）加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱：受熱不均，試管炸裂．
（2）排水法收集氧氣時(shí)，一開始產(chǎn)生氣泡就收集：收集的氧氣不純．
（3）傾倒細(xì)口瓶的約液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心：藥液流下，腐蝕標(biāo)簽．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a鐵架臺(tái)；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）若用排水集氣法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)才開始收集，否則收集的氧氣不純．
（4）如果選用E裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列操作及數(shù)據(jù)合理的是（　�。�
A．用托盤天平稱取20.62g食鹽
B．用100mL量筒量取9.5mL蒸餾水
C．用10mL量筒量取8.58mL氯化鈉溶液
D．如果沒有說明用量，液體藥品取1～2mL

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室用向上排空氣法收集滿的一瓶無色、無味、無毒的一種氣體．
（1）請(qǐng)你推測該氣體的物理性質(zhì)該氣體無色、無味、密度比空氣大．
（2）請(qǐng)你猜測它是一瓶什么氣體？并進(jìn)行驗(yàn)證（要求寫出步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）
氧氣或二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟有：①將試管固定在鐵架臺(tái)上；②檢查裝置氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞；④點(diǎn)燃酒精燈加熱試管；⑤用排水法收集氧氣；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)氣管從水中移出．正確的操作順序是（　�。�
A．①②③④⑤⑥⑦B．③②①④⑤⑦⑥C．②③①④⑤⑦⑥D．②③①④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某工廠的廢水只含硫酸鎂和少量硫酸，課外活動(dòng)小組以此作為課題，探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體．他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案，請(qǐng)你參加討論：
（1）方案一，選用氫氧化鈉溶液為試劑選．
①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，當(dāng)不再生成沉淀不再生成沉淀時(shí)停止滴入氫氧化鈉溶液．②為了得到純凈的硫酸鎂溶液，接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是（請(qǐng)簡要寫出操作過程）過濾，洗滌沉淀后，置于試管中，加入稀硫酸，至沉淀恰好完全溶解，蒸發(fā)得到硫酸鎂固體；
（2）方案二，用鎂粉為試劑．
①往廢棄水中逐次加入鎂粉，當(dāng)觀察到鎂粉有剩余，溶液中不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)，說明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠．②接下來的操作方法依次是過濾和蒸發(fā)．
（3）比較兩方案，假設(shè)實(shí)驗(yàn)中無損耗，那么，最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量不同（填“相同”或“不同”），原因是鎂和稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸鎂．
（4）請(qǐng)你繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)新的方案（使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬于不同類別）：你選用的一種試劑是（寫化學(xué)式）MgCO3；該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCO3+H2SO4═MgSO4+H2O+CO2↑．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案