【題目】如圖甲~丁是實驗室制取氧氣的裝置圖.
(1)寫出儀器的名稱:ab
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,符號表達式為 , 常選用的發(fā)生是裝置(填序號),加入藥品之前必須先 . 用丙裝置收集的氣體不純,可能錯誤操作是 . (寫出其中一種)
(3)乙裝置制取氧氣時其反應(yīng)的符號表達式為 , 乙裝置與甲裝置相比較,它的優(yōu)點是 . (填序號)
①節(jié)約能源 ②可較快獲得氧氣 ③可隨時添加藥品 ④操作簡單、安全
(4)丙、丁裝置都可用于實驗室收集氧氣.下面是對兩種收集方法的相關(guān)比較(使用容積相同的集氣瓶收集氧氣).
比較的方面 | 排水法 | 向上排氣法 | 結(jié)論 |
方法可行性 | O2 , 且不與水反應(yīng). | O2 , 且不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng). | 兩種方法均可行. |
收集O2的純度 | 分別用排水法和向上排空氣法收集兩瓶氧氣(A和B),放入兩支相同的蠟燭,可觀察到B瓶內(nèi)的蠟燭熄滅較早. | 結(jié)論 . |
(5)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號) .
【答案】
(1)錐形瓶;集氣瓶
(2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;甲;檢查裝置的氣密性;一看見氣泡就收集
(3)2H2O2 2H2O+O2↑;①②③④
(4)不易溶于水;密度比空氣大;排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體更純
(5)丙
【解析】解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,集氣瓶是收集氣體的儀器;所以答案是:錐形瓶,集氣瓶(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;加入藥品之前必須先檢查裝置的氣密性;用丙裝置收集的氣體不純,可能錯誤操作是:一看見氣泡就收集或集氣瓶沒有裝滿水;所以答案是:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,甲,檢查裝置的氣密性,一看見氣泡就收集(或集氣瓶沒有裝滿水)(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;乙裝置與甲裝置相比較,它的優(yōu)點是:①節(jié)約能源,②可較快獲得氧氣,③可隨時添加藥品,④操作簡單、安全;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑,①②③④(4)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣更純凈;所以答案是:不易溶于水,密度比空氣大,排水法收集的氣體比排空氣法收集的氣體更純;(5)一氧化氮是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體,因此只能用排水法收集;所以答案是:丙
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知淀粉遇碘顯藍色.某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗中,記錄的實驗結(jié)果見下表.該實驗結(jié)果表明酶的催化作用 ( )
試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 碘液檢驗 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不變藍 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 變藍 |
A. 需要適宜的pH B. 具有專一性 C. 需要適宜的溫度 D. 具有高效性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6 , 是一種重要的化工原料.
(1)每個三聚氰胺分子由個原子構(gòu)成.
(2)三聚氰胺由種元素組成,各種元素的質(zhì)量比為 .
(3)三聚氰胺中,氮元素的質(zhì)量分數(shù)為(精確到0.1%).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活常接觸到“含氟牙膏”,高鈣牛奶”、“碘鹽”、“高硒茶葉'“加鐵醬油“等用品,這里的氟、鈣、碘、硒、鐵指的是( )
A.分子 B.原子 C.元素 D.離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金剛石和石墨說法中正確的是
A. 屬于同一種單質(zhì) B. 由不同種元素組成 C. 都是黑色晶體 D. 化學(xué)性質(zhì)基本相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列日常生活中發(fā)生的變化中屬于化學(xué)變化的是
A. 石蠟受熱融化 B. 鐵制品生銹
C. 燈泡發(fā)光放熱 D. 雪融化成水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作,則配制的溶液濃度偏大
D.乙實驗中,若①所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是 ( )
A. 木炭在空氣中燃燒后,生成黑色的固體
B. 硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰
D. 蠟燭在氧氣中燃燒,集氣瓶內(nèi)壁出現(xiàn)水霧
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