如圖所示，實驗桌上放置的兩容器中盛有等體積的酒精和水兩種液體．幾天后，兩者的體積都明顯減少，且酒精比水減少得多．由此現(xiàn)象得出的正確結(jié)論是（　　）
A、酒精與水都能揮發(fā)B、酒精比水易揮發(fā)C、酒精的熔點比水低D、酒精的沸點比水高
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“侯氏制堿法”探秘侯德榜于1943年創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法．是將合成氨和氨堿法兩種工藝聯(lián)合起來．其工業(yè)生產(chǎn)的簡單流程如圖1所示：請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：
（1）該方法所用的起始原料有
 
．產(chǎn)品主有
 
；
（2）從空氣中分離氮氣有兩種方法：
①物理方法：根據(jù)空氣中各成分的
 
不同．將空氣液化后．采用
 
法將各成分分離開
②化學方法：將空氣中的O2與碳作用生成CO2，除去CO2后得N2．某同學在實驗室中完成上述分離．先在（圖2）裝置中使足量的碳充分燃燒后．將得到的氣體從
 
（“a”或“b”）導入（圖3）裝置中以除去二氧化碳，得到氮氣．在（圖3）裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
③利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離．是分離物質(zhì)的基本思路．請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法
 
．
（3）氮氣與氫氣化合生成氨氣的化學方程式為
 
；該反應使用了催化劑．下列說法中正確的是
 
．
A．氮氣與氫氣不能直接化合．使用催化劑使之可以化合
B．氮氣與氫氣反應很慢．使用催化劑可以加快反應速率
C．催化劑在反應的前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不會改變
D．根據(jù)不同的需求．人們需要控制反應條件加快或減緩反應的發(fā)生
（4）沉淀池中得到的沉淀是指
 
（填化學式）．析出該沉淀以后的母液中含有的離子有（用離子符號表示）
 
；
（5）根據(jù)如表列出的氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度．你認為欲從母液中提取氯化銨應控制溫度在
 
（答范圍）．理由是
 
；試說明從母液中析出氯化銨晶體的原因
 
．
溫度 NH4Cl NaCl
0℃ 29.4g 35.6g
10℃ 33.3g 35.8g
20℃ 37.2g 36.0g
30℃ 41.4g 36.6g
40℃ 45.8g 37.0g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、處理金屬廢棄物的方法是填埋法B、鋼鐵是鋼和鐵熔合在一起制得的具有金屬特性的合金C、洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化D、銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量會增加，因此這個反應不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬礦物資源是有限的，而且不能再生，請回答怎樣保護金屬資源？（至少回答4點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

PX別稱對二甲苯（C8H10），是重要的化工原料．我們的衣服、礦泉水瓶等日常消費品的生產(chǎn)都離不開PX．下列有關(guān)PX的說法正確的是（　�。�
A、PX是高分子化合物B、PX中的碳元素、氫元素元素質(zhì)量比為49：5C、PX的相對分子質(zhì)量為108D、PX中碳元素的質(zhì)量分數(shù)90.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)，下列各項歸納完全正確的一組是（　�。�
A、物質(zhì)的分類B、資源的利用和保護
①含碳元素的化合物一定是有機物
②混合物中一定含有多種元素		①愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
②保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C、“低碳經(jīng)濟”的措施D、用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源		①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于有機化合物的是（　　）
A、丙烷（C3H8）B、乙醇（CH3CH2OH）C、堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]D、纖維素[（C6H10O5）n]

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科目：初中化學 來源： 題型：

人誤食重金屬鹽中毒后，為減輕毒性，最好服用下列物質(zhì)中的（　�。�
A、糖水B、鹽水C、肥皂水D、蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙炔能夠在氧氣中燃燒，該反應的符號表達式為C2H2+O2 
點燃
CO2+H2O，配平后各物質(zhì)前的系數(shù)分別是（　�。�
A、1，1，2，1
B、1，3，2，2
C、2，3，4，2
D、2，5，4，2

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