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10.有關(guān)分子、原子的認(rèn)識正確的是( �。�
A.原子是最小的粒子,不可再分
B.相同原子能構(gòu)成不同種類的分子
C.分子質(zhì)量一定比原子質(zhì)量大
D.固體難壓縮,說明固體分子間無間隙

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒,據(jù)此解答;

解答 解:A、原子可以分為原子核和核外電子,所以原子不是最小的微粒,故A錯(cuò)誤;
B、相同原子可以構(gòu)成不同的分子,如,水和雙氧水,故B正確;
C、分子比構(gòu)成它的原子的質(zhì)量大,但不同的分子、原子無法比較大小,故C錯(cuò)誤;
D、固體難被壓縮,說明分子之間間隙小,存在著斥力,不能說明固體分子間無間隙,所以D錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要知道分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,原子是化學(xué)變化中的最小粒子,原子還可以再分.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.將下列各組物質(zhì)分別同時(shí)加入到水中,得到無色透明溶液的是(  )
A.CuSO4 Na2SO4 NaOHB.K2SO4 Ba(OH)2 HNO3
C.KOH MgSO4 KNO3D.KCl K2SO4 KNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在一定條件下,一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,下列未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是B.
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量/g101000
反應(yīng)中的質(zhì)量/g623
反應(yīng)后的質(zhì)量/g0
A、①為7        B、②為5       C、③為2.75      D、④為11.25.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成.如圖1實(shí)驗(yàn)中得到氫氣的試管是1(填“1”或“2”);電解水的微觀示意圖如圖2,請?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示.

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.現(xiàn)將600g 25%的NaCl溶液稀釋為15%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為400g.
(3)根據(jù)下表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有40g NaCl和NH4Cl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,為飽和溶液的是NaCl溶液.
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海铝姓f法不正確的是C(填字母序號).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變                   B.溶液質(zhì)量一定增大
C.可升高溫度或增加溶劑             D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減�。�

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.工業(yè)上可用天然氣為原料生產(chǎn)氫氣,其主要流程表示如圖所示.

蒸氣轉(zhuǎn)化過程發(fā)生的主要反應(yīng)為:CH4+H2O_CO+3H2,CO+H2O_CO2+H2;變換過程發(fā)生的主要反應(yīng)為:CO+H2O_CO2+H2
(1)用化學(xué)方程式表示氫氣是最清潔能源的原因2H2+O2(diǎn)_2H2O.
(2)在變換過程中元素化合價(jià)發(fā)生改變的是碳元素化合價(jià)由+2變成+4,氫元素化合價(jià)由+1變成0.
(3)變換后的混合氣體中的雜質(zhì)被多種吸附劑分別選擇性吸附(吸附是指氣體分子在多孔固體表面被富集的現(xiàn)象和過程),該過程是物理變化,其原因是沒有生成新物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)B物質(zhì)的化學(xué)式為H2
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式3Fe+2O2═Fe3O4;
(3)反應(yīng)②的發(fā)生還需要的一種反應(yīng)物是C(填化學(xué)式);
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.燃料及其利用的知識對解決能源和環(huán)境問題非常重要.
(1)節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,是我們共同的責(zé)任.下列做法與此倡導(dǎo)相符的是ABC.
A.家庭中,提倡垃圾分類              
B.工作中,采取無紙化辦公
C.工業(yè)上,回收廢舊金屬再利用        
D.交通上,拓寬馬路,鼓勵(lì)私家車出行
(2)如圖為研究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).能夠證明“可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)”的現(xiàn)象是(A);能夠證明“可燃物燃燒需要氧氣”的現(xiàn)象是(B、E)(均選填字母).
①圖1銅片上白磷燃燒                   ②圖1銅片上紅磷未燃燒
③圖1水中白磷未燃燒                   ④圖2水中白磷燃燒
A.①②B.①③C.①④D.②③E.③④
(3)在化石燃料中,比較清潔的是天然氣,而煤等燃料燃燒時(shí)排放SO2、NO2(寫化學(xué)式)等氣體會導(dǎo)致酸雨的形成.
(4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2(diǎn)_2N2+6H2O,其基本反應(yīng)類型屬于置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中食用的“加碘食鹽”中的碘是指(  )
A.碘元素B.碘分子C.碘單質(zhì)D.碘原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)一氧化碳后,對如何制取一氧化碳產(chǎn)生了濃厚興趣,他們進(jìn)行了如下的探究活動(dòng),請你參與完成探究實(shí)驗(yàn).
【查閱資料】
(1)實(shí)驗(yàn)室通常是利用草酸(化學(xué)式為H2C2O4)分解來制取一氧化碳的;
(2)草酸是一種無色透明狀晶體或粉末,在189.5℃或遇濃硫酸分解.
【提出問題】草酸在濃硫酸催化下能生成哪些物質(zhì)?
【提出猜想】猜想1:草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO;
猜想2:草酸分解產(chǎn)物為CO2、H2O;
猜想3:草酸分解產(chǎn)物為CO、H2O;
猜想4:草酸分解產(chǎn)物為CO2、CO、H2O

小組同學(xué)經(jīng)過一番討論和推理后,認(rèn)為只有猜想4能成立.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)選用如圖所示裝置(裝置可重復(fù)利用)驗(yàn)證猜想4(草酸分解裝置省略)

(1)該小組所選用的裝置有一明顯缺陷是缺少尾氣處理裝置.
(2)選擇裝置A(或C或BA)可證明CO2(或H2O或CO)的存在,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O或CO+CuO_Cu+CO2).
(3)小麗認(rèn)為用B裝置就可證明CO的存在,她依據(jù)的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榱良t色;小剛認(rèn)為她的做法不夠嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)結(jié)合A裝置進(jìn)行CO的驗(yàn)證.你認(rèn)為小剛的質(zhì)疑理由可能是:草酸分解有可能生成H2,H2也會使黑色粉末變?yōu)榱良t色.
(4)請用箭頭按順序連接驗(yàn)證猜想4的整套實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)每步反應(yīng)完全)(可根據(jù)需要添加裝置)草酸分解產(chǎn)生的氣體→C→A→C→B→C→A→尾氣處理.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)證明猜想4正確,請寫出草酸在濃硫酸催化下分解的化學(xué)方程式H2C2O4H2SO4_CO2↑+CO↑+H2O.

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同步練習(xí)冊答案