分析 (1)根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(2)根據實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析;
(3)根據氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,該方法收集的氧氣干燥進行分析;
(4)根據檢驗裝置氣密性的正確操作進行分析;
(5)根據二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,二氧化錳難溶于水進行分析;
(6)根據氧氣有助燃性進行分析;
(7)根據實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷密度比空氣的小,難溶于水進行分析.
解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體,反應條件是常溫,所以最優(yōu)的發(fā)生裝置為B;
(3)氧氣密度比空氣大,可以采用向上排空氣法收集,該方法收集的氧氣干燥;
(4)檢查裝置B氣密性的具體操作是:關閉分液漏斗活塞,將導氣管伸入水中,用手握錐形瓶,如果導氣管中有氣泡冒出,則氣密性好;
(5)二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,二氧化錳難溶于水,所以可以采用過濾的方法從反應后的混合物中分離出二氧化錳,然后重新利用;
(6)氧氣有助燃性,所以檢驗一瓶氣體是否為氧氣的簡單方法是:將帶火星木條放入瓶中,如果木條復燃,則是氧氣;
(7)實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,甲烷密度比空氣的小,難溶于水,所以制取甲烷應選擇發(fā)生裝置C,收集裝置D或F.
故答案為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)B;
(3)E,氧氣密度比空氣大;
(4)關閉分液漏斗活塞,將導氣管伸入水中,用手握錐形瓶,如果導氣管中有氣泡冒出,則氣密性好;
(5)催化劑,過濾;
(6)將帶火星木條放入瓶中,如果木條復燃,則是氧氣;
(7)C,D,F.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇,收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應的微觀實質:化學反應中,分子分成原子,原子重新組合成新分子 | |
B. | 相對原子質量就是原子的實際質量 | |
C. | 分子、原子和離子都能直接構成物質 | |
D. | 原子的質量主要集中在原子核上 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 等于10g | B. | 大于10g | C. | 小于10g | D. | 都有可能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濾液中可能含有CuCl2 | B. | 反應中一定有氣體產生 | ||
C. | 濾出的固體是純凈物 | D. | 濾液呈無色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X的化學式為FeS2 | B. | SO2中硫、氧元素的質量比為1:2 | ||
C. | 該礦石不宜直接用于工業(yè)煉鐵 | D. | Fe2O3中鐵元素的質量分數為70% |
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