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18．構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子之間的關(guān)系如圖所示，回答下列問題：
（1）甲是原子；（填微粒的名稱）
（2）在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是NaCl；保持水化學性質(zhì)的最小粒子是水分子．
（3）物質(zhì)是由元素組成的，天然水晶的只要成分是二氧化硅（SiO2），二氧化硅是由2種元素組成的，其中硅元素的化合價為+4價．

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)是由分子、原子或離子構(gòu)成的解答；
（2）根據(jù)已有的物質(zhì)的構(gòu)成進行分析解答；
（3）根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行二氧化硅的化學式進行分析解答本題．

解答 解：（1）甲能構(gòu)成分子，能通過得失電子形成離子，故甲是原子，故填：原子；
（2）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學性質(zhì)最小的微粒是水分子，故填：NaCl；水分子．
（3）二氧化硅是由硅、氧2種元素組成的；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，氧元素顯-2，設(shè)硅元素的化合價是x，可知二氧化硅中硅元素的化合價：x+（-2）×2=0，則x=+4．
答案：
（1）原子；
（2）NaCl；水分子．
（3）2；+4．

點評 本題考查的是物質(zhì)的微觀構(gòu)成和水的電解的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)中，碳元素化合價最低的是（　　）
A．CaCO3B．COC．H2CO3D．C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)如圖裝置結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳來制取干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是AD（填編號）；反應(yīng)的化學方程式是2KClO3MnO2_△2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實驗室制取并收集二氧化碳氣體，一般選擇裝置B和D連接（填序號）．其反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，寫出檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的一種方法將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿，向該集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩后，觀察到澄清的石灰水變渾濁，則反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（4）用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，最好選用的發(fā)生裝置是C（填編號）；點燃氫氣前一定要驗純（或檢驗氫氣的純度）．
（5）取47.4g高錳酸鉀，加熱一段時間后停止，共收集到3.2g氧氣．計算：
①參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量．
②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．只要你留意，身邊處處有化學．在超市購物時，我發(fā)現(xiàn)許多食品都采用真空包裝，如火腿腸、豆腐干等，我分析食品真空包裝的目的是為了除去氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)．我覺得還可采用真空充氣包裝，充入食品袋中的氣體可以是氮氣（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．取10.6g碳酸鈉與100g鹽酸混合，兩者恰好完全反應(yīng)，生產(chǎn)的二氧化碳氣體全部逸出，求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量分別是多少？Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）圖中標有a的儀器名稱：長頸漏斗．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應(yīng)的化學表達式是2KMnO4△_K2MnO4+MnO2+O2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，用C收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是試管口未放棉花，導致加熱時高錳酸鉀進入水槽中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某電鍍廠廢水中含有CuSO4、ZnSO4和FeSO4，從廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬的流程如下，回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a是蒸發(fā)．
（2）金屬X是Zn（填名稱），固體B是Zn、Fe、Cu（填化學式）．
（3）寫出①發(fā)生反應(yīng)的任一個化學方程式Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．
（4）①中加入過量的X的目的是使廢液CuSO4、FeSO4中的銅、鐵元素全部轉(zhuǎn)化為銅和鐵．
（5）若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量＞（填“＞”“＜”或“=”）原溶液中硫酸鋅的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．實驗操作不規(guī)范不僅會帶來錯誤的結(jié)論，也會威脅人身安全，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗現(xiàn)象的描述完整且正確的是（　�。�
A．鐵絲與硫酸銅溶液反應(yīng)：銀白色固體表面有紫紅色固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色
B．木炭在空氣中燃燒：發(fā)出白光、放出熱量
C．氫氣還原氧化銅：黑色固體變成光亮的紫紅色的固體銅
D．水通電：兩極上均有氣泡、正極放出的氣泡比負極放出的快，最終正負極氣體體積比為2：1

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