8．生活中的下列物品，其制作材料屬于有機合成材料的是（　　）
A．玻璃杯B．塑料袋C．不銹鋼鍋D．純羊毛絨

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別進行分析解答即可．

解答 解：A、玻璃屬于無機非金屬材料；
B、塑料屬于有機合成材料；
C、不銹鋼屬于金屬材料；
D、純羊絨屬于天然材料；
故選B．

點評 本題考查的是常見的物質(zhì)的類別，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所加試劑及操作方法都正確的是（　�。�
選項物歷少量雜質(zhì)所加試劑操作方法
AZnFeCl2加水溶解、過濾、洗澡、烘干
BCaCl2Ca（OH）2通入過量的CO2過濾
CCaO石灰石無高溫煅燒至完全反應
DKClMnO2加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式完全對應的是（　�。�
A．乙醇  酒精  C2H5OHB．天然氣  甲烷  CH4
C．氫氧化鈣  熟石灰  CaOD．氫氧化鈉  純堿 NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．有一種生氧防毒面具，它由面罩、生氧罐、呼氣管和吸氣管等組成．在生氧罐中有淡黃色的粉末過氧化鈉（Na2O2）．某化學興趣小組在實驗室中探究該面具的防毒原理．
查閱資料：（1）2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 （2）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
         （3）2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+O2↑  （4）Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
實驗設計：

請回答下列問題：
（1）裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，利用裝置A制取CO2的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．
（2）裝置B中的物質(zhì)是B（填序號）．
A．NaOH溶液       B．飽和NaHCO3溶液          C．Na2CO3溶液
（3）裝置C的作用是證明HCl已除盡或檢驗HCl是否已除盡，裝置E中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，檢驗裝置F中收集到的氣體方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，若復燃，證明是氧氣．
（4）小亮為進一步探究反應后裝置D中固體的成分，進行了如下實驗：

請完成部分實驗報告：
    操作Ⅰ中加水溶解無氣泡，說明固體中無Na2O2，操作Ⅱ中加入足量BaCl2溶液的作用是證明并除盡Na2CO3或除盡Na2CO3或除去Na2CO3，根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷反應后裝置D中固體的化學式為NaOH和Na2CO3．
實驗結(jié)論：該防毒面具利用人體呼出的氣體和氧化鈉反應，產(chǎn)生氧氣，供人呼吸．
意外探究：小亮同學向上述紅色的溶液中意外加入氫氧化鈉固體，溶解，發(fā)現(xiàn)紅色褪去，加水，紅色又出現(xiàn)，紅色褪去的原因估計是NaOH溶液濃度太大．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．某化學興趣小組的同學設計了如圖所示實驗裝置，進行氣體的制取與收集實驗．
（1）圖中①的儀器名稱是集氣瓶．
（2）裝置中有一處設計明顯錯誤，請改正：乙中應將進氣管插入溶液中，瓶內(nèi)出氣導管剛好露出橡皮塞．
（3）用改正后的裝置進行如下實驗：李軍同學想利用該裝置制取和收集干燥純凈的氧氣，寫出甲中發(fā)生反應的化學方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應的基本反應類型是分解反應，乙中應盛放的試劑是濃硫酸．收集氣體所采用的方法是向上排空氣法．
（4）工業(yè)上制氧氣是物理（填“物理”或“化學”）變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．實驗室提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗．

（1）寫出圖中儀器a的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室制取氧氣已經(jīng)選用f儀器，則組裝氣體的發(fā)生裝置還需要選用的三種儀器是bdh（填序號），該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實驗室制取二氧化碳已經(jīng)選用a儀器，為了便于添加液體藥品，組裝氣體的發(fā)生裝置還需要cg（填需要），該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，收集以上兩種氣體都可以采用向上排空氣法．
（3）提純粗鹽，溶解時需要選用上述一種儀器是e（填序號），除此之外還需添加的儀器是玻璃棒（填名稱），該儀器溶解過程中的作用是加快溶解速率，若再添加天平、量筒可進行一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制，配制過程中取水時若仰視量筒刻度，其他步驟都正確，則配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應“來堆砌物質(zhì)，其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了，請你幫忙：
（1）碳酸鈉溶液應安排在位置②（填序號）．
（2）寫出下列反應的化學方程式：③和⑦反應：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（3）第二層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中一個轉(zhuǎn)換的化學方程式：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列說法不正確的是（　�。�
A．食品包裝充氮氣以防腐B．混合施用氯化銨和草木灰
C．用熟石灰改良酸性土壤D．把石墨制成電池中的電極

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用化學方程式解釋下列問題：
（1）用澄清石灰水檢驗CO2：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（2）用稀硫酸除鐵銹（Fe2O3）：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）稀鹽酸滴入小蘇打溶液有氣體生成：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．

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