分析 I、(1)A、根據(jù)操作①是溶解,玻璃棒的作用是加快固體溶解進(jìn)行分析;
B、根據(jù)操作②中要過濾過程中不能用玻璃棒進(jìn)行攪拌進(jìn)行分析;
C、根據(jù)操作②中濾紙的邊緣要高于液面的高度進(jìn)行分析;
D、根據(jù)二氧化錳和碳都難溶于水,操作③的目的是除去濾渣中的碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
II、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變進(jìn)行分析;
III、根據(jù)電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,氫氧化鉀溶液的濃度較小,堿性減弱,溶液的pH變小進(jìn)行分析.
解答 解:I、(1)A、操作①是溶解,玻璃棒的作用是加快固體溶解,故A正確;
B、操作②中要過濾過程中不能用玻璃棒進(jìn)行攪拌,故B錯誤;
C、操作②中濾紙的邊緣要高于液面的高度,故C錯誤;
D、二氧化錳和碳都難溶于水,操作③的目的是除去濾渣中的碳,故D正確;
故選:BC;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
II、由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變,反應(yīng)物中有2個鉛原子,10個氧原子,4個氫原子,生成物中有4個氫原子,2個氧原子,所以X是PbSO4;
III、電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,氫氧化鉀溶液的濃度較小,堿性減弱,溶液的pH變。
故答案為:I、(1)BC;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
II、PbSO4;
III、變。
點評 本題利用化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系來綜合考查學(xué)生實驗分析和解決問題的能力,具有較好的知識遷移應(yīng)用并注重了化學(xué)的實用性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國區(qū)級聯(lián)考】江蘇省鹽城市亭湖區(qū)2017屆九年級畢業(yè)班下學(xué)期第二次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組離子能在指定溶液中大量共存的一組是
A. 在稀鹽酸中:Ag+、NO3﹣ B. 在硫酸鈉溶液中:Ba2+、Cl﹣
C. 在硝酸鈉溶液中:Zn2+、SO42﹣ D. 在碳酸氫銨溶液中:K+、OH﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO最多,H2最少 | B. | H2最多,CH4最少 | C. | H2最多,CO最少 | D. | CH4最多,CO最少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué) | B. | 乙同學(xué) | C. | 甲和乙同學(xué) | D. | 無 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一氧化碳 | B. | 硫酸銅晶體 | C. | 空氣 | D. | 銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{32b}{b-a}$ | B. | $\frac{32b}{a-b}$ | C. | $\frac{16b}{b-a}$ | D. | $\frac{8b}{b-a}$ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定不存在Ba2+,NH4+可能存在 | B. | CO32-一定存在 | ||
C. | 可能存在Na+ | D. | 一定不存在Cl- |
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