【題目】下圖是幾種物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答：

(1)a1℃時(shí)物質(zhì) A 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。(精確到 0.1%)。陰影區(qū)部分相對(duì)于 B 物質(zhì)是______________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)M點(diǎn)溶液中對(duì)于 A 物質(zhì)來(lái)說(shuō)_____________ (填“有”或“無(wú)”)固體剩余，要使 M 點(diǎn)混合物全部變成飽和溶液，可采取的措施是_____________。

(3)從 B2溶液(含少量 C)提純獲得 B2固體的步驟如下：_____________、 a2℃以上結(jié)晶、趁熱過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，得 B2固體。洗滌時(shí)，適宜的試劑是溫度_________(填“大于” 或“小于”)a2℃的水。

【答案】33.3% 飽和 有 升高溫度 蒸發(fā)濃縮 大于

【解析】

(1)a1℃時(shí)物質(zhì)A的溶解度為50g，故飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；陰影區(qū)部分相對(duì)于B物質(zhì)是飽和溶液，因?yàn)樗?/span>B的溶解度曲線上方。故答案為： 33.3%；飽和。

(2)M點(diǎn)溶液中對(duì)于A物質(zhì)來(lái)說(shuō)有固體剩余，因?yàn)槲镔|(zhì)A在M點(diǎn)溫度時(shí)的溶解度小于M點(diǎn)，要使M點(diǎn)混合物全部變成飽和溶液，可采取的措施是：升高溫度。故答案為：有；升高溫度。

(3)因?yàn)槲镔|(zhì)B2的溶解度在大于a2℃時(shí)隨溫度的升高而降低，故利用蒸發(fā)結(jié)晶從B2溶液(含少量C)提純獲得B2固體，步驟如下：蒸發(fā)濃縮、a2℃以上結(jié)晶、趁熱過(guò)濾、洗滌、低溫干燥，得B2固體。洗滌時(shí)，適宜的試劑是溫度大于a2℃的水。故答案為：蒸發(fā)濃縮；大于。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)利用圖 1 裝置研究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的過(guò)程，并用 pH 和溫度傳感器測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中相關(guān)物理量的變化情況，記錄得到圖 2 和圖 3。

據(jù)此，小張同學(xué)得到以下結(jié)論：

①圖 1 的儀器 A 中盛放的是氫氧化鈉溶液；

②圖 2 中 b 點(diǎn)所示溶液中的溶質(zhì)是 NaCl 和 NaOH；

③將圖 2 中 d 點(diǎn)所示溶液加熱蒸干所得固體為純凈物；

④圖 2 中 c→d 所示溶液中 NaCl 的質(zhì)量不斷增加；

⑤圖 3 中 V 的數(shù)值最接近 12；

⑥由圖 3 中 e→f 的變化趨勢(shì)可說(shuō)明該反應(yīng)是放熱反應(yīng)。 以上描述中，正確的是：

A.①④⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是測(cè)定空氣里氧氣含量的裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，將水面上方空間分為5等份。用彈簧夾夾緊橡皮管。點(diǎn)燃紅磷后，迅速伸入瓶中并塞緊塞子；待燃燒停止并冷卻至室溫后，打開彈簧夾。

（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為①______；②__。

（3）打開彈簧夾后，燒杯中的水能夠進(jìn)入到集氣瓶中的原因是：_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是:___。

（5）__用鐵絲代替紅磷（填“能”或“不能”），因?yàn)?/span>__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)改變世界，科技改變生活。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問(wèn)題并填寫空格：

（1）煤、石油和天然氣屬于_____（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）。我國(guó)氫能汽車采用了第四代以氫氣為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____，氫能源的優(yōu)點(diǎn)是_____（答出一點(diǎn)即可）。

（2）我國(guó)自主研發(fā)的復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車，領(lǐng)跑世界，其制造材料有鋁合金等，鋁制品在空氣中有良好的抗腐蝕性能的原因是_____。

（3）我國(guó)對(duì)石墨烯技術(shù)的研究居世界領(lǐng)先地位。石墨烯性能優(yōu)良，比如用作太陽(yáng)能電池的電極，這主要是利用了它的_____性。

（4）港珠澳大橋是我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造目前世界最長(zhǎng)的跨海大橋，深埋于海面以下深處44.5m鋼筋混凝土沉管隧道，是港珠澳大橋的控制性工程。沉管在海洋環(huán)境中應(yīng)具備的特性_____、_____（答出兩條即可）。大橋還使用了世界最大尺寸高阻尼橡膠隔震支座，其中橡膠屬于_____（選填“有機(jī)高分子材料”、“金屬材料”或“"復(fù)合材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)某品牌除銹劑的有效成分及含量進(jìn)行探究。

（定性檢驗(yàn)）

甲同學(xué)取用_____和_____（只寫出鑒定所用試劑的名稱即可）分別與除銹劑反應(yīng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定該除銹劑中主要成分是硫酸。

（定量測(cè)定）

（1）甲同學(xué)利用碳酸鈉溶液測(cè)定除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①向燒杯中加入50g除銹劑；

②向除銹劑中滴加碳酸鈉溶液，且不斷攪拌，至不再有氣泡放出，共消耗碳酸鈉溶液40g；

⑧反應(yīng)后，燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為87.8g（該除銹劑中其他成分是溶劑水，不與碳酸鈉反應(yīng)，反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體全部逸出）

據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____（寫出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)與上述實(shí)驗(yàn)原理和操作方法均不相同的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定該除銹劑中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：_____（寫出簡(jiǎn)單的測(cè)定實(shí)驗(yàn)過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把碳納米管浸入水中，加熱，水分子與碳納米管之間形成的一種特殊的晶體結(jié)構(gòu)，科學(xué)家把它稱之為“冰”。以下說(shuō)法正確的是

A.這種“冰”和水的化學(xué)性質(zhì)相同

B.這種“冰”屬于純凈物

C.這種“冰”的水分子不再運(yùn)動(dòng)

D.這種“冰”具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)廁所使用的潔廁劑成分產(chǎn)生了濃厚興趣，聯(lián)想到廁所清潔劑顯酸性，其溶液pH______填“大于”或“小于”或“等于”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)不再用測(cè)pH的方法證明廁所清潔劑顯酸性______。而且馬桶中沖出的溶液顯藍(lán)色，對(duì)該現(xiàn)象同學(xué)們做出以下探究。

（提出問(wèn)題）潔廁劑的主要成分是什么？

（猜想與假設(shè)）

猜想①：可能只含鹽酸；

猜想②：可能只含硫酸銅；

猜想③：可能含有鹽酸和硫酸銅。

其中猜想______遭到其他同學(xué)反對(duì)，原因是______。

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余兩個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量潔廁劑加入適量的蒸餾水配成溶液。再取2mL配好的溶液于一支潔凈試管中，并向其中逐滴加入足量氫氧化鈉溶液

__

猜想不成立，猜想成立

寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式______寫出一個(gè)即可。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸氫鈉是面點(diǎn)膨松劑的主要成分之一。

小芳同學(xué)研究反應(yīng)2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑中NaHCO3與CO2之間量的關(guān)系。

（1）理論計(jì)算：1.26gNaHCO3粉末與足量稀硫酸反應(yīng)，計(jì)算生成CO2的質(zhì)量______（寫出計(jì)算過(guò)程）。

（2）實(shí)驗(yàn)小芳用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向盛有足量稀硫酸的錐形瓶中加入1.26g NaHCO3粉末，完全反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣泡。稱取反應(yīng)前后質(zhì)量如下表，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量變化值____（填“大于”、“小于”或“等于”）生成CO2質(zhì)量的理論值，原因可能是____。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

NaHCO3/g

錐形瓶+稀硫酸/g

錐形瓶+反應(yīng)后溶液/g

1.26

24.59

25.36

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳和同學(xué)們一起研究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。

[實(shí)驗(yàn)一]同學(xué)們將稀鹽酸與剛配制好的氫氧化鈉溶液混合，未觀察到明顯的現(xiàn)象。

[實(shí)驗(yàn)二]小芳改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)，向氫氧化鈉溶液中加入鎂，沒(méi)有現(xiàn)象，再逐滴加入稀鹽酸（如圖實(shí)驗(yàn)二）。

（1）開始時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，持續(xù)滴加后觀察到_____，說(shuō)明鹽酸確實(shí)和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。

（2）請(qǐng)你幫他們?cè)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，（寫出操作及現(xiàn)象）也能證明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)：_____。

[實(shí)驗(yàn)三]小芳將稀鹽酸加入到盛有氧化鐵的試管中，發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變黃，證明二者發(fā)生了反應(yīng)。

[表達(dá)交流]有些反應(yīng)伴隨著固體消失顏色改變等現(xiàn)象，但也有一些反應(yīng)沒(méi)有明顯的現(xiàn)象�？梢酝ㄟ^(guò)裝置的改進(jìn)或者藥品的選擇，將無(wú)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)顯性化，最終獲得結(jié)論。

[反思應(yīng)用]根據(jù)大家的交流，若繼續(xù)向?qū)嶒?yàn)三反應(yīng)結(jié)束后的溶液中，加入氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)剛開始沒(méi)有沉淀，過(guò)一會(huì)兒才有紅褐色沉淀出現(xiàn)，說(shuō)明_____，請(qǐng)寫出產(chǎn)生紅褐色沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

[拓展延伸]若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中也無(wú)明顯現(xiàn)象，于是小芳設(shè)計(jì)了下列四組裝置來(lái)證明二者發(fā)生了反應(yīng)，其中不能達(dá)到目的的是_____。

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