物質燃燒過程產(chǎn)生的能量是否只是以熱能的形式釋放？

   

剖析：物質燃燒過程中，能量的釋放不只以熱能形式，還伴隨著光，有的還存在一定的聲能等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?天津）利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題．
（1）下列物質：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料的
氫氣
氫氣

（2）海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為
CH4
CH4
．
（3）煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物．在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學式為
NO
NO
．三氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式是
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
．
（4）生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產(chǎn)生的能量來做飯、取暖．下列有關說法正確的是
C
C
．
A．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?安徽一模）化學興趣小組的三名同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究：
（1）貝貝取來一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結論：石蠟的密度比水的密度
小
小
．
（2）芳芳點燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內焰、焰心三層．她把一根火柴梗放在火焰中（如圖），約1s后取出，可以看到火柴梗的
a
a
（填“a”，“b”或“c”）處最先炭化．
結論：蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高．
（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑．你認為她的以下做法中不合適的是
C
C
．
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗的實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（4）三名同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
【查詢資料】蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？
【猜    想】貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；
婷婷認為：可能以上兩種情況都有．
【實驗方案】
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管的另一端做點火實驗．
【現(xiàn)象與結論】
如果觀察到
導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體
導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體
現(xiàn)象，則貝貝的猜想正確；
如果觀察到
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體
現(xiàn)象，則芳芳的猜想正確；
如果觀察到
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體
現(xiàn)象，則婷婷的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2007?常德）醫(yī)學研究表明：開始吸煙的年齡越早，肺癌死亡率越高．若將不吸煙者肺癌死亡率定為1.00%時，則15～19歲開始吸煙者肺癌死亡率為19.68%，20～24歲為10.08%，25歲以上為4.08%．這是因為香煙在燃燒過程中能產(chǎn)生多種有害物質危害人體健康．下列物質中不屬于香煙燃燒時產(chǎn)生的有毒物是（　　）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2011?大慶）單質、氧化物、酸、堿、鹽，這些不同類別的物質之間反應時都可以生成鹽，現(xiàn)有同學構建了如圖所示的知識網(wǎng)絡圖．
（1）請任寫一種符合圖中組合⑥關系的化學方程式（要求組合⑥不能與圖中已有組合重復）
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
金屬與鹽溶液；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）用面粉制作饅頭的發(fā)酵過程中會生產(chǎn)有機酸，設其化學式為HR，R表示有機酸根成分，若在蒸饅頭前加入小蘇打，則蒸好的饅頭有很多小孔，吃起來松軟可口且無酸味．請寫出發(fā)生反應的化學方程式
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
HR+NaHCO3═CO2↑+H2O+NaR
，該反應所對應的是上圖蒸好的哪種組合
①
①
（從①-⑩中選序號填入）．
（3）通常類別相同的物質具有相似的化學物質，例如：SO2與水反應和CO2與水反應相似：SO2+H2O=H2SO3，H2SO3=H2O+SO2↑；在溶解性上CaSO3與CaCO3相似，均為難溶鹽．已知煤燃燒所產(chǎn)生的煙氣中含有SO2等氣體，若直接排放到空氣中，易產(chǎn)生酸雨．若在煤中摻入適量生石灰，生石灰能與SO2反應，從而減少SO2氣體的排放．請寫出SO2與生石灰反應的化學方程式
SO2+CaO═CaSO3
SO2+CaO═CaSO3
；SO2的實驗室制法與CO2的實驗室制法具有許多相似之處，請寫出H2SO4和Na2SO3反應制取SO2的化學方程式
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
Na2SO3+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
；若將SO2通入足量的澄清的石灰水中的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
．
（4）Fe3O4可看作由Fe2O3和FeO組成．即Fe3O4的化學式也可以寫成FeO?Fe2O3．請寫出Fe3O4與鹽酸反應的化學方程式
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O或FeO?Fe2O3+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

化學興趣小組的三名同學對蠟燭燃燒進行探究．
（1）蠟燭燃燒時溫度最高的是火焰的
外焰
外焰
部分，生成物是
二氧化碳和水
二氧化碳和水
．
（2）婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑．你認為她的以下做法中不合適的是
C
C
．
A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗的實驗目的無關，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因
（3）三名同學在探究的過程中，將短玻璃導管插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃．
[查詢資料]蠟燭中含有碳，不完全燃燒可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一種具有可燃性的氣體．
[提出問題]導管里一定有可燃性氣體，氣體的成分可能是什么呢？
[猜想]貝貝認為：可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO；
芳芳認為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸汽；
婷婷認為：可能以上兩種情況都有．
實驗方案 現(xiàn)象 結論
換一根較長的導管，并用冷的濕毛巾包住導管，然后在導管的另一端做點火實驗 導管口同樣能點燃，去掉毛巾，導管內壁看不到冷凝的固體
貝貝
貝貝
的猜想正確
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體
導管口不能點燃，去掉毛巾，導管內壁可看到有冷凝的固體
 芳芳的猜想正確
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體
導管口能點燃，但火焰較小，去掉毛巾，導管內壁能看到冷凝的固體
 婷婷的猜想正確

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