【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖5所示。下列分析正確的是

A．t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B．t2℃時(shí)，把50gA放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3

C．將t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B＞C=A

D．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用升溫的方�?/span>

【答案】B

【解析】

試題分析：A、根據(jù)溶解度曲線，t1℃時(shí)，A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故等質(zhì)量飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，而這里沒(méi)有注明是等質(zhì)量的溶液，錯(cuò)誤，B、根據(jù)溶解度曲線， t2℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為50g，故將50g a物質(zhì)加入到50 g水中并充分?jǐn)嚢�，只能溶�?/span>25g，故溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1∶3，正確，C、根據(jù)溶解度曲線，物質(zhì)A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大，故將t20C時(shí)A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t10C時(shí)，都有晶體析出，成為t10C時(shí)的飽和溶液，而在t10C 時(shí)：B的溶解度大于A，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)b也大于a，而對(duì)于C而言，溶解度隨溫度的升高而降低，故t20C降溫到t10C，由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤褐械娜苜|(zhì)、溶劑質(zhì)量都不變，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變，而在t20C時(shí)，物質(zhì)C的溶解度要小于t10C時(shí)A的溶解度，故C的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故若將t10C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t20C時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：B>A>C，錯(cuò)誤，D，根據(jù)溶解度曲線，C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而降低，故將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒�，錯(cuò)誤，故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物中富含蛋白質(zhì)的是

A．奶油 B．牛肉 C．西紅柿 D．饅頭

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究學(xué)習(xí)小組選擇“活性炭的吸附效果和哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行研究，以下是他們探究的過(guò)程：

提出假設(shè)：活性炭的吸附效果和活性炭的量有關(guān)

完成實(shí)驗(yàn)：按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取容積相同的集氣瓶（125ml），收集滿(mǎn)紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，并進(jìn)行編號(hào)，記錄顏色消失的時(shí)間。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

活性炭純度

活性炭的用量（克）

消失時(shí)間（秒）

1

80%

1.0

60

2

9.0

45

分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

要完成本實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)標(biāo)號(hào)2中活性炭的純度應(yīng)該為

（1）該探究過(guò)程得出的結(jié)論是：

反思：

某品牌冰箱的除味劑主要成分是活性炭，其說(shuō)明書(shū)中寫(xiě)到“切勿靠近高溫”，原因是活性炭具

有： 寫(xiě)出能反映該性質(zhì)的化學(xué)方程式：

（3）活性炭的吸附效果還和那些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫他們繼續(xù)探究（只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）。

假設(shè)：

實(shí)驗(yàn)方案：

（4）人們利用活性炭的吸附性還可以

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是

A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 煙塵

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

① 在水的凈化過(guò)程中，常利用 （11） （填物質(zhì)名稱(chēng)）的吸附性除去水中異味。凈化過(guò)的水通入氯氣后輸送到每家每戶(hù)，其中通入氯氣的作用是 （12） 。

② 下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù)（單位：g/100g水），請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

Ⅰ．表示溶解度的符號(hào)是 （13） ；表中“111”數(shù)字表示的含義是 （14） 。

Ⅱ．為測(cè)定Ｘ的值，取4份60℃的水各50克，分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

實(shí)驗(yàn)4

NaOH質(zhì)量/g

50

60

70

80

H2O質(zhì)量/g

50

50

50

50

溶液質(zhì)量/g

100

110

114.5

114.5

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析】實(shí)驗(yàn)1所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （15） ；由實(shí)驗(yàn)可知X的值為 （16） 。

Ⅲ．除去NaOH溶液中混有的少量Ca(OH)2，通過(guò)蒸發(fā)濃縮、 （17） ，然后過(guò)濾、洗滌、干燥得到NaOH固體。

Ⅳ．現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后，恢復(fù)到原來(lái)溫度得到的溶液（乙溶液），甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量甲 （18） 乙（填“＞、＜、=”）。

Ⅴ．在20℃時(shí)，向盛有100g水的燒杯中加入111gNaOH，欲使其完全溶解變成不飽和溶液。下列說(shuō)法中正確的是 （19） 。

A．溶液的質(zhì)量可能不變 B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定增大 D．可以升溫到40℃以上

E．NaOH的溶解度一定變大 F．20℃時(shí)加入的水的質(zhì)量＞23.4g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚(yú)“共舞”。大量的氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明

A、氧分子的大小發(fā)生改變 B、氧分子可以再分

C、氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng) D、氧分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過(guò)量，目的是： 。

寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式________________________。

（2）造成測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的一種原因是______________。

（3）若將紅磷換成炭粉，并在集氣瓶中用足量氫氧化鈉溶液吸收生成的氣體，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ （填“能”或“否”）。理由是： ____________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ______（9）_______ ．

（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ___（10）____________ ，可用E裝置收集氧氣的原因是 __________（11）________________ ．

（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，發(fā)生裝置和收集裝置是____（12）_________，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集，她第一個(gè)F裝置的作用是 ____（13）________ 她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的 ____（14）________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如下圖甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

【提出問(wèn)題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價(jià)，通常情況下，氧的化合價(jià)為-2，碳的化合價(jià)為+4或-4。

【猜想與假設(shè)】

（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測(cè)它的化學(xué)式為__________。

（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過(guò)改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

【分析與交流】

（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是____________________________________________________________。

（2）小周建議用圖乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是______________________________。

（3）小施建議讓炭粉稍稍過(guò)量，這樣選擇的理由______________________________。

【實(shí)驗(yàn)與思考】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí)，__________（填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開(kāi)始反應(yīng)。

【拓展延伸】不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)是__________（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問(wèn)題是____________________待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿(mǎn)成功。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案