分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)用H2O2和MnO2制O2屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置B,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,通過分液漏斗加入液體;據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式,利用洗氣瓶干燥氫氣可用濃硫酸,氫氣的密度比空氣小,故應(yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排盡空氣;
(4)C裝置能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止,原理是:關(guān)閉開關(guān)時(shí),試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;打開開關(guān)時(shí),氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行;
(5)氨氣的密度比空氣小,能溶于水,要想用排水法收集,必須使氨氣和水分離.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是:①是酒精燈,②是分液漏斗;
(2)用H2O2和MnO2制O2屬于固液常溫型,故選擇發(fā)生裝置B,反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,通過分液漏斗加入液體稀硫酸;反應(yīng)方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,利用洗氣瓶干燥氫氣可用濃硫酸,因?yàn)闈饬蛩峋哂形,氫氣的密度比空氣小,故?yīng)從短管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排盡空氣;
(4)與B裝置相比其優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止;
(5)氨氣的密度比空氣小,能溶于水,要想用排水法收集,必須使氨氣和水分離,故用油層隔離水;
故答案為:(1)酒精燈;分液漏斗;
(2)B;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)稀硫酸;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;濃硫酸;a;
(4)能夠控制反應(yīng)的發(fā)生或停止;
(5)防止氨氣與水反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的性質(zhì)以及氣體干燥等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識(shí),是中考常考的題型,也是需要重點(diǎn)掌握的知識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需要區(qū)分的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)方法 | |
A | 磷酸鈣和氯化銨 | 溶于水 | 與熟石灰混合研磨 |
B | 氫氧化鈉固體和熟石灰 | 將兩種固體溶于水 | 溶于水,向所得溶液中分別吹入CO2氣體 |
C | 硫酸鉀和碳酸鉀 | 加硝酸鋇溶液 | 加水溶解 |
D | 硬水和軟水 | 肥皂水 | 加熱、煮沸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 21.4% | B. | 34% | C. | 44% | D. | 56% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | FeCl3、NaOHKCl、Ba(NO3)2 | B. | MgSO4、NaOH、BaCl2、HNO3 | ||
C. | Na2SO4、BaCl2、K2CO3、HCl | D. | BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉 苛性鈉 NaOH | B. | 碳酸鈉 純堿 Na2CO3 | ||
C. | 氧化鈣 生石灰 CaO | D. | 銀 水銀 Ag |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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