氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請分析此圖并回答有關(guān)問題.

(1)從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標.土壤及豆科植物能進行高效固氮,在這一過程中,氮元素由______態(tài)轉(zhuǎn)化為______態(tài).
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破,德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果需要制取少量氨氣,在實驗室中可以采用以下方法制取______ CaCl2+2NH3↑+2H2O
【答案】分析:元素存在狀態(tài)有游離態(tài)和化合態(tài),以單質(zhì)形式存在的狀態(tài)是游離態(tài),以化合物的形式存在的狀態(tài)是化合態(tài);合成氨過程的化學(xué)方程式書寫要根據(jù)質(zhì)量守恒定律和客觀事實正確書寫.
解答:解:(1)空氣中氮元素以氮氣這一單質(zhì)形式存在,是游離態(tài),豆科植物將氮氣中的氮轉(zhuǎn)化成化合物中的氮,氮元素存在形式也由游離態(tài)變成了化合態(tài).
德國化學(xué)家哈伯發(fā)明的合成氨工藝是將氮氣和氫氣在高溫高壓催化劑條件下轉(zhuǎn)化成氨氣,化學(xué)方程式為:N2+3H22NH3;在實驗室中可以 用熟石灰和氯化銨混合加熱制得氨氣,方程式為Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)生成一氧化氮和水,方程式為4NH3+5O24NO+6H2O,硝酸銨不能遇堿性物質(zhì)混合施用,因為銨根離子與氫氧根離子會結(jié)合成氨氣,降低肥效,離子方程式為NH4++OH-=NH3+H2O
故答案為:
(1)游離(1分)、化合(1分); N2+3H22NH3(2分);Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3↑+2H2O(2分).
(2)4 NH3+5O2 4NO+6H2O(2分);NH4++OH-=NH3+H2O (2分).
點評:本題主要考查了化學(xué)方程式及離子方程式的書寫,要根據(jù)題目要求和書寫方程式原則正確書寫.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請分析此圖并回答有關(guān)問題.
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(1)從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標.土壤及豆科植物能進行高效固氮,在這一過程中,氮元素由
 
態(tài)轉(zhuǎn)化為
 
態(tài).
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破,德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如果需要制取少量氨氣,在實驗室中可以采用以下方法制取
 
(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會降低肥效,請用離子方程式表示其原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

氮是生命的基礎(chǔ),由于存在著氮的循環(huán),生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃,充滿活力.下圖是自然界中氮的循環(huán)圖,請分析此圖并回答有關(guān)問題.

(1)從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標.土壤及豆科植物能進行高效固氮,在這一過程中,氮元素由______態(tài)轉(zhuǎn)化為______態(tài).
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破,德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨工藝,其主要反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,如果需要制取少量氨氣,在實驗室中可以采用以下方法制取______(用化學(xué)方程式表示).
(2)氨經(jīng)氧化后,最終可以得到重要的化工原料硝酸,請寫出工業(yè)上利用氨在催化劑(如鉑、銠)存在的情況下與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式______.而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH4NO3,施用于土壤而實現(xiàn)非自然形式的氮循環(huán).但這種肥料不適宜與堿性物質(zhì)共用,否則會降低肥效,請用離子方程式表示其原因______.

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