選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 除去CO2中的少量CO | 點燃 |
B | 除去鐵粉中的銅粉 | 加入足量稀硫酸 |
C | 鑒別過氧化氫溶液和水 | 加入二氧化錳 |
D | 鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液 | 加入稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
B、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
C、根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
D、根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項實驗方法不能達到實驗目的.
B、銅粉與稀硫酸不反應,鐵能與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗方法不能達到實驗目的.
C、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,水不能,可以鑒別,故選項實驗方法能達到實驗目的.
D、石灰水和氫氧化鈉溶液均能與稀鹽酸發(fā)生中和反應,分別生成氯化鈣和水、氯化鈉和水,但均無明顯變化,不能鑒別,故選項實驗方法不能達到實驗目的.
故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂元素位于元素周期表的第三周期,鎂原子核內有12個質子 | |
B. | 氯的相對原子質量為35.45g,在化學變化中,氯原子易得電子 | |
C. | 當X=8時,該微粒屬于稀有氣體元素的原子 | |
D. | 鎂離子與氯離子的電子層數(shù)相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類:塑料、羊毛、合金均屬于合成材料 | |
B. | 制。汗I(yè)上常用電解水的方法來制取氧氣 | |
C. | 除雜:銅粉中混有少量氧化銅,可用氫氣除去 | |
D. | 鑒別:用酚酞溶液來鑒別一瓶久置的NaOH溶液是否變質 |
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