某同學(xué)做氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實驗,操作示意圖如下,其中操作有錯誤的是( 。
分析:A、根據(jù)固體粉末狀藥品的取用方法進行分析判斷.
B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷.
D、根據(jù)洗滌試管的方法進行分析判斷.
解答:解:A、取用粉末狀藥品,試管橫放,用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部,圖中所示操作正確.
B、向試管中傾倒液體藥品時,瓶塞要倒放,標簽要對準手心,瓶口緊挨;圖中所示操作正確.
C、給試管中的液體加熱時,試管與桌面呈45角,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的
1
3
,大拇指不能放在試管夾的短柄上,圖中所示操作錯誤.
D、洗滌試管時,可轉(zhuǎn)動或上下移動試管刷,圖中所示操作正確.
故選C.
點評:本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是
 

(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的
 
性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是
 
,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是
 
,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
精英家教網(wǎng)
寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2011?無錫)鋼鐵是使用最多的金屬材料.在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了二個有關(guān)鐵的實驗.
實驗一:用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵
實驗裝置如下圖:

其中A是實驗室用草酸(H2C2O4)和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2C2O4
 濃硫酸 
.
H2O+CO2↑+CO↑.請回答下列問題:
(1)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

(2)C裝置無明顯現(xiàn)象,C裝置的作用是
證明二氧化碳已被完全吸收
證明二氧化碳已被完全吸收

D裝置中濃硫酸的作用是
干燥一氧化碳氣體
干燥一氧化碳氣體

(3)E裝置中的實驗現(xiàn)象是
紅色粉末變成黑色
紅色粉末變成黑色

(4)F裝置的作用是
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
證明反應(yīng)生成了二氧化碳
尾氣處理
尾氣處理

實驗二:鋁粉和氧化鐵粉末反應(yīng)(鋁熱反應(yīng))
實驗裝置如下圖:
圖中紙漏斗由兩張濾紙折疊成漏斗狀套在一起,使四周都有四層,點燃鎂條后觀察到的現(xiàn)象:鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,紙漏斗的下部被燒穿,有熔融物落入細沙中.
實驗后老師作了如下提示:實驗中鎂條和氯酸鉀的作用是提供反應(yīng)所需的高溫條件,鋁粉和氧化鐵粉末在高溫條件下的反應(yīng)叫鋁熱反應(yīng),屬于置換反應(yīng),該反應(yīng)常用于焊接鋼軌.請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
.該反應(yīng)中單質(zhì)鋁與一氧化碳有相似的
還原
還原
(填“氧化”或“還原”)性.
實驗后同學(xué)們對金屬與金屬氧化物間的反應(yīng)產(chǎn)生興趣,激發(fā)了探究熱情.
提出問題:任何金屬與金屬氧化物在高溫條件下都能反應(yīng)嗎?
同學(xué)們在請教老師后設(shè)計了如下實驗方案并進行了探究.
實驗方案:
實驗組別 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
實驗1 取Zn、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
黑色粉末變成


固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈無色.
Zn和CuO能發(fā)生置換反應(yīng).
實驗2 取Mg、CuO粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱.
向冷卻后的固體中加入足量的稀鹽酸.
發(fā)生爆炸,黑色粉末變成紅色.
固體部分溶解,有氣泡產(chǎn)生,水溶液呈
色.

鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
鎂與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng)
實驗3 取Cu、Fe2O3粉末的均勻混合物于密閉容器中,高溫加熱. 粉末無變化 Cu、Fe2O3不能反應(yīng).
實驗總結(jié):金屬與金屬氧化物在高溫條件下有些能反應(yīng),有些不能反應(yīng).
反思拓展:金屬與金屬氧化物在高溫條件下反應(yīng)的規(guī)律和金屬與
鹽溶液
鹽溶液
的反應(yīng)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是______.
(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的______性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是______,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是______,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式______.
(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
精英家教網(wǎng)

寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式______.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:北京期末題 題型:填空題

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是 ____________________________________
(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的 _____ 性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是 ____ ,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是_____ ,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式 ________________________________
(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________.取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是______________

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市燕山區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我們的日常生活離不開金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對Mg、Fe、Cu、Hg、Ag 五種金屬相關(guān)知識的歸納復(fù)習(xí),請你回答.
(1)從物理性質(zhì)上看,每種金屬都有自己的特性.你認為Hg與其他四種金屬的不同之處是   
(2)性質(zhì)決定用途,生活中常用銅來做導(dǎo)線,這是利用了銅的    性.
(3)從化學(xué)性質(zhì)上看,與鹽酸反應(yīng)最劇烈的是    ,在這五種金屬中,有一種金屬的鹽溶液能與其它四種金屬發(fā)生反應(yīng),該金屬是    ,寫出其中一個的化學(xué)反應(yīng)方程式   
(4)煉鐵廠通常以焦炭(主要成分是C)、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過程如下:
寫出CO與赤鐵礦反應(yīng)的化學(xué)方程式    .取少量煉出的生鐵粉末放入燒杯中,加入過量稀鹽酸,可觀察到的現(xiàn)象是   

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同步練習(xí)冊答案