（2012?樂山一模）對(duì)能量的認(rèn)識(shí)，下列說法正確的是（　　）
分析：根據(jù)能量守恒定律可知，能量的轉(zhuǎn)化過程中能量的形式發(fā)生變化，但總能量不變來解答．
解答：解：A、在物理變化過程中也有能量變化，如濃硫酸溶于水放出大量的熱量，故A錯(cuò)誤；
B、新能源汽車的驅(qū)動(dòng)需要汽車配備的新能源，需要能量，故B錯(cuò)誤；
C、植物光合作用，是利用太陽能來實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)的，則是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故C正確；
D、因在燃燒時(shí)可能伴隨有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象，則燃燒中化學(xué)能也會(huì)轉(zhuǎn)化為光能，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)能量的認(rèn)識(shí)，明確能量守恒定律、能量轉(zhuǎn)化及常見的化學(xué)反應(yīng)及物理過程的能量變化即可解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂山一模）結(jié)合學(xué)科知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，回答下列問題：
（1）請(qǐng)談一談學(xué)習(xí)了“金屬的腐蝕與防護(hù)”后，你防止家中的菜刀生銹的方法是
保持表面的干燥和潔凈
保持表面的干燥和潔凈
．
（2）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅的原理是
隔絕空氣
隔絕空氣
．
（3）“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w．請(qǐng)舉出一個(gè)屬于“低碳”能源的例子：
氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源
氫能、太陽能、風(fēng)能等新能源
．
（4）請(qǐng)回憶區(qū)分硬水和軟水的演示實(shí)驗(yàn)，日常生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)單的方法是
用肥皂水
用肥皂水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂山一模）下列對(duì)一些事實(shí)的解釋，不正確的是（　�。�
選項(xiàng) 事   實(shí) 解   釋
  A 物體的熱脹冷縮 分于或原子的間隙隨溫度改變而改變
  B 一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳不具有 物質(zhì)組成元素不同，分子結(jié)構(gòu)也不同
  C 衣柜中的“樟腦球”過一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失 分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
  D 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比固體中接觸的機(jī)會(huì)多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂山一模）下列物質(zhì)屬于復(fù)合肥的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?樂山一模）化學(xué)興趣小組為測(cè)定某純堿（主要成分碳酸鈉含少量氯化鈉）樣品的純度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
稱取碳酸鈉粉末樣品置于燒杯中，慢慢加入稀鹽酸使其充分反應(yīng)，直至氣體不再產(chǎn)生為止，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì) 樣品 滴加稀鹽酸質(zhì)量 反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
質(zhì)量（克） 25 146 162.2
試計(jì)算：
（1）樣品中碳酸鈉的純度．
（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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