【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示�，F(xiàn)將兩支分別裝有甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液的試管(底部均有少量未溶解的固體)浸入盛有水的燒杯中，再向燒杯中加入一定量的濃硫酸。

（1）50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是。
（2）30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是。
（3）加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是。除濃硫酸外，還可以加入物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生同樣的變化。
（4）由此得出結(jié)論：。

【答案】
（1）40g
（2）甲>乙
（3）甲減少,乙增多,NaOH(或CaO)
（4）物質(zhì)溶解過(guò)程（或化學(xué)反應(yīng)）中常常伴隨著溫度（或熱量）的變化
【解析】從圖示看：50℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40克。30℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度大小順序是甲>乙。加入濃硫酸后，裝有甲、乙兩物質(zhì)的試管中固體量的變化是甲減少，乙增多嗎，因?yàn)榧椎牡娜芙舛人疁囟鹊纳叨兇�，而乙的相反。除濃硫酸外，還可以加入氫氧化鈉或者氧化鈣物質(zhì)，也會(huì)發(fā)生同樣的變化。由此得出結(jié)論：物質(zhì)溶解過(guò)程（或化學(xué)反應(yīng)）中常常伴隨著溫度（或熱量）的變化。


【考點(diǎn)精析】本題主要考查了結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用和固體溶解度曲線及其作用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握結(jié)晶的兩種方法：蒸發(fā)溶劑，如NaCl（海水曬鹽）和降低溫度（冷卻熱的飽和溶液，如KNO3）；1．查找指定溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度，并根據(jù)溶解度判斷溶解性．2．比較相同溫度時(shí)（或一定溫度范圍內(nèi)）不同物質(zhì)溶解度的大�。�3．比較和確定物質(zhì)的溶解度受溫度影響的程度，并據(jù)此確定物質(zhì)結(jié)晶或混合物分離提純的方法．4．確定溶液的狀態(tài)（飽和與不飽和）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器②的名稱是
（2）用①②③組合可制備CO2 ， 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用此裝置制備CO2的化學(xué)方程式。
（3）收集CO2應(yīng)選用裝置（填“④”或“⑤”）
（4）利用圖⑥所示裝置（集氣瓶中預(yù)先裝滿CO2氣體）來(lái)驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，先加入足量氫氧化鈉溶液，觀察到的現(xiàn)象是氣球（填“變大”、“變小”或“不變”），反應(yīng)方程式為；再加入足量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是氣球（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元宵節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，“接漢疑星落，依樓似月懸�！笔翘拼�(shī)人盧照鄰對(duì)其盛況的寫(xiě)照，我國(guó)許多地方至今仍保留著燃燈放焰、共吃元宵的風(fēng)俗。

（1）某紅焰煙花的配方中包括硫、木炭粉、硝酸鍶[Sr(NO3)2]等。硝酸鍶中Sr的化合價(jià)為；
（2）燃放孔明燈（如圖）祈福成為了元宵節(jié)的新風(fēng)尚。小新同學(xué)想自制孔明燈，為了使它能飛得更高、更遠(yuǎn)、更安全，選擇作為燈罩的材料應(yīng)質(zhì)輕且；選擇的燃料應(yīng)燃燒熱值大且。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源。【提出問(wèn)題】葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
（1）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
②裝置B中濃硫酸的作用是。
③裝置C處氧化銅的作用是。
（2）【方案評(píng)價(jià)】①用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？(填“是”或“否”)，原因是。
②裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是(至少1條)。
（3）【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。

實(shí)驗(yàn)事實(shí)

數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O

數(shù)據(jù)分析：
結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素


（4）【討論交流】為了盡量減少誤差：①該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是(1條)。
②從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出一個(gè)改進(jìn)意見(jiàn)：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

A.用燃燒的方法鑒別羊毛線和棉線

B.用無(wú)色酚酞溶液區(qū)分酸、堿、鹽的溶液

C.通過(guò)測(cè)定沸水的溫度，判斷當(dāng)?shù)貧鈮旱母叩?/span>

D.用測(cè)電筆區(qū)分零線和火線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）甲是電解水的實(shí)驗(yàn)，正極端的試管收集到的氣體是 ， 它與負(fù)極端試管內(nèi)氣體的體積比是。
（2）乙是過(guò)濾液體實(shí)驗(yàn)，其中玻璃棒的作用是。
（3）丙是驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)結(jié)束后天平的指針將（選填“偏左”、“偏右”或“不變”），該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律（選填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，NaCl溶解于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。則下列敘述正確的是( )

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

水的質(zhì)量(g)

加入NaCl的質(zhì)量(g)

溶液的質(zhì)量(g)

①

10

2

12

②

10

3

13

③

10

4

13.6

④

10

5

13.6


A.②中所得溶液是飽和溶液
B.20℃時(shí)10g水最多能溶解4g NaCl
C.①所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％
D.③④溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列防控新冠肺炎的措施中，不涉及化學(xué)變化的是

A.經(jīng)常開(kāi)門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)B.服用藥物抵抗病毒

C.用“84”消毒液對(duì)室內(nèi)地板消毒D.室內(nèi)燃燒艾葉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生分小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：
（1）在A裝置中使用儀器a應(yīng)注意的事項(xiàng)是；裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；裝置C中觀察到的現(xiàn)象是。
（2）小柯組同學(xué)觀察到裝置D中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，他認(rèn)為不足以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，為什么？。
（3）小宇組同學(xué)觀察到D裝置中只有下層蠟燭熄滅了，請(qǐng)分析可能的原因：(寫(xiě)出一點(diǎn))。
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從(選填“c端”或“d端”)通入。

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