實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________②_________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________

(3)如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由_______端通入(填“a”或“b”)

(4)若用B、G裝置制取氧氣，將收集滿氣體的集氣瓶取出水槽正放在桌子上，接下來(lái)的操作是先___________________再______________

(5)實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置C制取氧氣，有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)______________

(6)化石燃料之一天然氣的主要成分甲烷，是一種無(wú)色無(wú)味密度比空氣小且難溶于水的氣體，在實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體加熱制得，則制取甲烷的發(fā)生裝置選擇________(填字母以下同)收集裝置可選________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）鎂粉用來(lái)制照明彈。

（2）木炭在高溫上還原氧化銅。

（3）鋁能與氫氧化鈉和水發(fā)生反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（）和一種氣體單質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器a的名稱：______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____。從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用______(填序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取二氧化碳可選用的藥品是______(寫名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，可選用的收集裝置______。(填字母符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是　　

A. 蠟燭燃燒時(shí)慢慢變短

B. 打開(kāi)盛酒精的瓶蓋，酒精的質(zhì)量變小

C. 鎂帶燃燒后，固體的質(zhì)量增加

D. 澄清的石灰水露置在空氣中變重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省鐵嶺市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，下列燃料中最理想的是　　

A. 天然氣 B. 汽油 C. 氫氣 D. 酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：簡(jiǎn)答題

如圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：

(1）表中空格②內(nèi)的元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(2）表中1至18號(hào)元素中屬于金屬元素的有______(填元素符號(hào)）

(3）表中17號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”）電子，則鋁元素和氯元素組成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)_____。

(4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______。

A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同 C.相對(duì)原子質(zhì)量不同 D.最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省馬鞍山市和縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試 題型：單選題

關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是( ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的主要目的是檢驗(yàn)水的組成 B. 水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1

C. 試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 D. 電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市長(zhǎng)寧區(qū)2019屆初三上學(xué)期化學(xué)期末考試 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見(jiàn)的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

①儀器的名稱：a.______ b. ______分液漏斗的作用是__________；

②過(guò)氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______ ，二氧化錳的作用 ________；

③用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)_______ （填序號(hào)）；用裝置 D 收集氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先 _______（填 “ 從水中取出導(dǎo)氣管 ” 或 “ 熄滅酒精燈 ” ）；測(cè)得收集的氧氣純度偏低，原因可能是 __________（填序號(hào)）。

I. 收集前，集氣瓶中未注滿水 II. 未等導(dǎo)管中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

III. 收集后，集氣瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上

④某小組同學(xué)取氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15.5g，依次加熱t(yī)1 、t2 、t3 、t4 分鐘后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

試計(jì)算：

I. 完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為 __________g，其物質(zhì)的量為_(kāi)________ mol；

II. 參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量？__________ （通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算）

⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取 CO2，裝置 A、B 都可用作發(fā)生裝置，其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 ________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______，所選裝置可使反應(yīng)隨時(shí)暫停的原因是 ________，若用 G 裝置收集 CO2 ，氣體從______ （填“m”或“n”）端通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市鄒城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程

（1）操作a的名稱是 ，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是

（2）C的一種用途是

（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是

（4）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過(guò)程屬于 變化（填“化學(xué)”或“物理”）．

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