【題目】自來水生產(chǎn)過程中,通入氯氣的目的是
A. 除去易揮發(fā)的雜質(zhì) B. 消毒殺菌
C. 沉降泥沙 D. 吸附懸浮物
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示氯化鈉、硝酸鉀、硫酸鎂三種物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)t2℃時,飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的兩種物質(zhì)是______________________;
(2)t3℃時,溶解度最大的是__________;
(3)t4℃時,其它條件不變,把硫酸鎂飽和溶液升溫到t5℃,觀察到的現(xiàn)象是______________;
(4) 氯化鈉溶液中含有少量硝酸鉀雜質(zhì),提純的方法是___________填“蒸發(fā)溶劑”或“冷卻熱飽和溶液”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb(H) Hg Ag Pt Au,請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu; 猜想2.Fe>Cu>Cr; 猜想3.你的猜想是 .
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗 | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實驗 操作 | |||
實驗 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 |
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確.
(2)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是 .
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實驗操作的描述錯誤的是
A.制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的氣密性,然后再裝入藥品
B.過濾時,將玻璃棒斜靠在三層濾紙的一邊
C.測定空氣中氧氣含量時,可以用細(xì)鐵絲代替紅磷
D.制取氧氣停止加熱時,應(yīng)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖化學(xué)反應(yīng)的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學(xué)”,請回答:
(1)溶液X是 (填“酸”、“堿”、“鹽”),試劑A的名稱是 .
(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學(xué)式為 .
(3)若X是稀鹽酸,C是單質(zhì),則C的名稱是 .
(4)若X是稀硫酸,D是堿,則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì),也表示組成這種物質(zhì)的元素,還能表示該元素的一個原子的是
A.2N B.Ag C.H Mg2+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A. 燃料充分燃燒,可節(jié)約能源又可減少對空氣的污染 B.液氧是純凈物
C. 物體熱脹冷縮,說明分子大小可隨溫度改變而改變 D.水煮沸后可降低水的硬度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示某個化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,正確的是
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2∶1
C. 圖示中x的數(shù)值為4
D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價沒有發(fā)生改變
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