【題目】已知A、B、C、D四種元素，A元素的一種原子核內(nèi)無中子，B元素的原子最外層電子數(shù)是倒數(shù)第二層電子數(shù)的3倍，C與B形成CB2型化合物，它的一個(gè)分子中含有22個(gè)質(zhì)子，D的陽離子D+與氖原子核外電子排布相同。請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）寫出元素符號(hào)：B_____，D_____；

（2）寫出A單質(zhì)的一種用途_____；

（3）B、C、D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是_____；

（4）A和B形成的化合物可用于實(shí)驗(yàn)室制取B單質(zhì)氣體，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_____。

【答案】O Na 探空氣球（或燃料、冶煉金屬等） Na2CO3 H2O2H2O+O2

【解析】

A元素的一種原子核內(nèi)無種子，則A是氫元素；B元素的原子最外層電子數(shù)是倒數(shù)第二層電子數(shù)的3倍。若B原子有兩個(gè)電子層，則B的第一層電子數(shù)為2，則第二層電子數(shù)為6，則B共有8個(gè)電子。在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，則B可能為氧元素。若B原子有三個(gè)電子層，則B的倒數(shù)第二層電子書為8，則第三層電子數(shù)為24，不符合客觀事實(shí)。則B只能是氧元素；C與B形成的CB2型化合物的一個(gè)分子中有22個(gè)質(zhì)子，而B是氧元素，一個(gè)氧原子有8個(gè)質(zhì)子，則C原子中有6個(gè)質(zhì)子。則C是碳元素；D的陽離子與氖原子的核外電子排布相同，氖原子的結(jié)構(gòu)示意圖是，而D的陽離子是D+,表示D原子失去一個(gè)電子形成了該結(jié)構(gòu)，則D原子的電子數(shù)為2+8+1=11，在原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以D元素為鈉元素。

（1）元素符號(hào)可以表示這種元素。通過分析可知，B是氧元素，D是鈉元素。故答案為：O、Na；

（2）元素A是氫元素，氫氣是由氫元素組成的單質(zhì)，氫氣主要用于探空氣球、燃料、冶煉金屬等。故答案為：探空氣球（或燃料、冶煉金屬等）；

（3）B是氧元素，C是碳元素，D是鈉元素。碳氧元素可以組成碳酸根，碳酸根和鈉離子可以結(jié)合形成碳酸鈉。故答案為：Na2CO3；

（4）A是氫元素，B是氧元素。氫元素和氧元素可以結(jié)合形成水或過氧化氫。過氧化氫可以用于制取單質(zhì)氧氣。實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫，在二氧化錳的催化作用下可以分解出水和氧氣。故答案為：H2O2H2O+O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，有如下圖所示關(guān)系：其中A、C都是一種無色液體，B、H是黑色固體，D是無色氣體，E、F都是白色固體。試推斷：

（1）B在反應(yīng)②的作用是_______________。

（2）寫出②和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：

②__________________________________

③__________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列說法中不正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

B.該實(shí)驗(yàn)證明氧氣體積約占空氣總體積的1/5

C.實(shí)驗(yàn)中紅磷可以用硫代替

D.紅磷燃燒火焰熄滅并冷卻至室溫后才能打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體缺少鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計(jì)算。

（1）葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為________。

（2）葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為________。

（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是________。(精確到0.1%)

（4）按用量服用每天攝入鈣元素的質(zhì)量是________mg。（精確到0.1mg）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中關(guān)于數(shù)字“2”的意義說法正確的是

A.2H—表示2個(gè)氫分子

B.NO2—表示二氧化氮中含有2個(gè)氧原子

C.Fe2+—表示1個(gè)鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷

D.—表示氧化汞中汞元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水”是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

（1）下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____（填字母）；

A 步驟③是化學(xué)變化

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康，在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水，觀察到泡沫較少，則該水是_____（填“硬水”或“軟水”），生活中將硬水軟化的方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行過濾操作，需要用到玻璃棒，其作用是_____，過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是_____（寫出一條）。

（4）請(qǐng)列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）在寵觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中①表示的是_____，②表示的是_____。

（2）下列說法正確的是_____〔填字母）

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

D 氯化氫是由氯化氫分子構(gòu)成的

（3）如圖2所示是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是_____。

②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥?/span>_____相同。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)都是由有微粒構(gòu)成的，分子、原子、離子是構(gòu)成物的基本微粒。

（1）找一個(gè)大小合適的瓶子，將燃著的紙條扔進(jìn)瓶中，待燃燒結(jié)束后迅速將去殼的熟雞蛋放在瓶口處，發(fā)現(xiàn)雞蛋慢慢擠入瓶口。請(qǐng)從微觀角度解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因________。

（2）濃氨水可以使酚酞試液變成紅色，它具有揮發(fā)性。往如圖試管口的棉花滴濃氨水，再往濾紙條上從右往左依次滴上A、B、C三滴酚酞試液，可觀察到的現(xiàn)象是______; 此現(xiàn)象說明分子具有__________的性質(zhì)。

（3）氮化鎵（GaN）是“藍(lán)色發(fā)光二極管”中的重要材料。已知鎵元素（Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，則鎵原子的質(zhì)子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為_____，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易____（填“得到”或“失去”）電子形成_____（填“陰”或“陽”）離子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法。已知A、B、C、D四種物質(zhì)，A、C都為液體，“→"表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“―”表示相連物質(zhì)間可相互發(fā)生反應(yīng)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：

(1)物質(zhì)A的化學(xué)式為____，物質(zhì)B中元素的化合價(jià)為____。

(2)B-D反應(yīng)的文字表達(dá)式____。

(3)A→C化學(xué)反應(yīng)基本類型為___。A與C化學(xué)性質(zhì)不同從微觀角度解釋是因?yàn)?/span>____。

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