20.水對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義,沒有水,就不可能有生機(jī)勃勃的地球.
(1)請你從以下四個方面談?wù)勊挠猛荆?br />①生活:飲用(或洗衣或做飯等).
②農(nóng)業(yè):灌溉.
③工業(yè):很多化工生產(chǎn)中用作反應(yīng)物、洗滌劑、冷卻劑等
④在化學(xué)實驗中:實驗室用蒸餾水配制溶液(或用自來水洗滌儀器等).
(2)研究表明,一節(jié)含汞、鎘、鉛等金屬的電池所造成的污染可使60t水無法飲用.若成年人每人每天飲水約2kg,則60t水能供一個人飲用約82年.(一年按365天計,結(jié)果保留整數(shù))
(3)為保護(hù)有限的水資源使其能得到充分利用,請你說出在化學(xué)實驗中一種具體的做法:及時關(guān)閉水龍頭(或節(jié)約藥品可減少對水體的污染等)(答案合理即可)..

分析 (1)根據(jù)水在生活、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、化學(xué)實驗中的用途進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)保護(hù)水資源的做法、日常生活實際情況進(jìn)行及所給數(shù)據(jù)計算分析解答本題;
(3)符合節(jié)約用水和防止水污染的做法都行.

解答 解:(1)水對于人類生活的重要作用主要體現(xiàn)在飲用、洗衣、做飯等方面;在農(nóng)業(yè)方面的用途主要體現(xiàn)在灌溉莊稼;在工業(yè)方面的用途主要體現(xiàn)在用水作反應(yīng)物、洗滌劑、循環(huán)用水、冷卻劑等方面;在化學(xué)實驗中用來配制溶液、洗滌儀器等.
(2)60 t水能供一個人飲用的時間大約為:$\frac{60000kg}{2kg×365}$≈82年.
(3)保護(hù)水資源的措施有很多,可從防止水污染和節(jié)約用水兩個角度解答.
故答案是:(1)①飲用(或洗衣或做飯等);
②灌溉;
③很多化工生產(chǎn)中用作反應(yīng)物、洗滌劑、冷卻劑等;
④實驗室用蒸餾水配制溶液(或用自來水洗滌儀器等);
(2)82;
(3)及時關(guān)閉水龍頭(或節(jié)約藥品可減少對水體的污染等)(答案合理即可).

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實際情況進(jìn)行分析解題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.指出如圖最明顯的兩處錯誤:
(1)試管內(nèi)的液體體積已超過試管體積的$\frac{1}{3}$;
(2)大拇指按在短柄上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列曲線正確的是( 。
A.
向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
B.
將濃H2SO4加入水中
C.
向稀硫酸中不斷加入氫氧化鋇溶液
D.
O2在水中的溶解度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,其中“”表示氧原子,“”表示碳原子,“”表示氫原子.根據(jù)模擬圖選擇下列說法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
B.在該反應(yīng)中,兩種反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:3
C.A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12:1
D.C物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于A物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.通過觀察下列實驗現(xiàn)象,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
此圖觀察燃燒的木條是否熄滅,檢驗二氧化碳是否集滿B.
此圖觀察反應(yīng)有無氣泡產(chǎn)生,判斷白色粉末是否為碳酸鈣C. 
此圖觀察反應(yīng)劇烈程度,比較鎂與鋅的活動性D.
此圖觀察燃燒先后順序,比較可燃物的著火點

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
(1)常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤.
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、太陽能發(fā)電等(請舉1例).
(3)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開采和貯存方法得到突破,可以成為未來的新能源.“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)在新能源汽車未普及時,如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對乙醇汽油作汽車燃料的描述錯誤的是C
A.乙醇來源豐富   B.乙醇是可再生能源    C.乙醇汽油燃燒完全沒有污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.(雙選)實驗室制取氧氣,既可采用分解過氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.這兩種方法的共同點是(  )
A.反應(yīng)都不需要加熱B.所需儀器相同
C.均可用二氧化錳作催化劑D.都屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.500g90%的濃硫酸溶液能稀釋成22.5%的稀硫酸溶液2000g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下實驗設(shè)計不能達(dá)到目的是( 。
A.加入氧化鎂除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸
B.用水區(qū)別硝酸鉀和碳酸鈣
C.用點燃的方法除去CO2中的少量CO
D.用添加KNO3或蒸發(fā)水的方法使KNO3不飽和溶液變成飽和溶液

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同步練習(xí)冊答案