“嫦娥三號”于2013年12月成功發(fā)射，它攜帶中國的第一艘月球車“玉兔號”實現(xiàn)了中國首次月面軟著陸．下列從“嫦娥三號”衛(wèi)星發(fā)回的數(shù)據(jù)獲取的四項信息中，與化學研究范疇最為密切的是（　　）

　

A．

月球表面地形數(shù)據(jù)

B．

月球表面元素分布

　

C．

月球土壤厚度

D．

地月空間環(huán)境數(shù)據(jù)


考點：

化學的研究領(lǐng)域．.

專題：

化學與生活．

分析：

根據(jù)化學的定義和研究內(nèi)容進行分析判斷，化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學，研究對象是物質(zhì)，研究內(nèi)容有組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、用途等．

解答：

解：A、月球表面地形數(shù)據(jù)，屬于地理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

B、月球表面元素分布，屬于化學研究的范疇，故選項正確．

C、月球土壤厚度，屬于地理學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

D、地月空間環(huán)境數(shù)據(jù)，屬于天文學研究的內(nèi)容，不屬于化學研究的范疇，故選項錯誤．

故選：B．

點評：

了解化學研究的內(nèi)容，才能利用化學知識服務于社會，造福于人類，有利于培養(yǎng)學生的學習興趣，提高社會責任感．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


1）某同學設計了如圖1所示的實驗探究酒精中所含元素的種類．點燃酒精燈，在火焰上方罩一個冷而干燥的漏斗，將導氣管插入盛有澄清石灰水的燒杯內(nèi)，觀察到漏斗內(nèi)有水珠出現(xiàn)；澄清石灰水變渾濁．

綜合分析，酒精中一定含有　　元素和　　元素．

（2）該同學同時發(fā)現(xiàn)酒精與蠟燭一樣，燃燒時都有明亮的紅黃色火焰，他聯(lián)想到鐵在氧氣中燃燒、鎂條在空氣中燃燒卻沒有火焰．該小組同學進行了如下探究．

①探究Ⅰ：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將玻璃導管一端伸入焰心，導出其中物質(zhì)，在另一端導管口有“白煙”產(chǎn)生，點燃“白煙”，也有火焰產(chǎn)生（如圖2所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由　　（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）

石蠟燃燒形成的．

②探究Ⅱ：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

【查閱資料】

物 質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50～70

300～550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其　　（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時，　　（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．

③木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時會產(chǎn)生火焰，其原因可能是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


A~G是初中常見的7種物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。

 已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，

E在純凈的B中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學符號

B        ，D________，G__    ___ 。

(2)請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型：

 ①B→F_________________________________________（         ）       

 ②A→B+C___________________                  _  （         ）

(3)E在純凈的B中燃燒，要加少量的水其目的是                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是　　．

A、氯化鈉       B、金屬銅          C、干冰        D．　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


1996年科學家在宇宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+離子和H3分子．請回答：

（1）1個H3+離子中含有　　個質(zhì)子，　　個電子．

（2）構(gòu)成H3分子的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是　　（填序號）．

（3）H3屬于　　（填混合物或單質(zhì)或化合物）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列反應中，屬于緩慢氧化的是（　�。�

　

A．

紙張燃燒

B．

高錳酸鉀受熱分解

　

C．

食物變質(zhì)

D．

光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


分類是學習和研究化學物質(zhì)及其變化的一種常用方法．物質(zhì)分類的方法依據(jù)不同的分類標準有不同的結(jié)果．根據(jù)概念的范圍大小，不同類物質(zhì)間常存在如下三種（如圖所示）

（1）純凈物和混合物屬于上述關(guān)系的　　關(guān)系．

（2）有以下物質(zhì)：①清澈透明的山泉水②人呼出的氣體③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥醫(yī)用75%的酒精．請用序號填空：屬于混合物的有　　，屬于純凈物的有　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列一些生活中的做法，主要利用了化學性質(zhì)的是（    ）

A. 不銹鋼制炊具                B. 活性炭除去冰箱中的異味

C. 米釀成醋                  D. 榨取果汁

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學欲通過化學實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。

（1）根據(jù)實驗目的，小明應該測量的數(shù)據(jù)是　            　（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質(zhì)量。

（2）實驗步驟如下：

①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是　  　。

③當反應結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針巳經(jīng)向右偏了．小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。

他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應該是下列各項中的　     　（填序號）。

A．該反應前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應生成物的總質(zhì)量小于反應物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果

D．生成氣體的反應不遵守質(zhì)量守恒定律

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