【題目】(題文)密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 丙可能是單質(zhì)

B. 丁一定是該反應(yīng)的催化劑

C. 甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

D. 若消耗3g的乙,則生成17g的丙

【答案】D

【解析】

試題此題根據(jù)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后所占的百分比的增減來(lái)判斷反應(yīng)物、生成物,首先可推知反應(yīng)前丙的含量為6%,反應(yīng)后乙的含量為8%,再根據(jù)甲由70%變?yōu)?/span>42%,質(zhì)量減少了,說(shuō)明是反應(yīng)物,乙由14%變?yōu)?/span>8%,質(zhì)量減少了,說(shuō)明是反應(yīng)物,丙由6%變?yōu)?/span>40%,質(zhì)量增加了,說(shuō)明是生成物, 故反應(yīng)可表示為:甲 + 丙,A、丙是發(fā)生化合反應(yīng)的生成物,所以不可能是單質(zhì),錯(cuò)誤,B、丁只是質(zhì)量不變,但是否能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,化學(xué)性質(zhì)是否改變都不知道,所以丁可能是該反應(yīng)的催化劑,錯(cuò)誤,C、應(yīng)該說(shuō)參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量,錯(cuò)誤,D、根據(jù)上面分析的結(jié)果:甲減少了28%,乙減少了6%,丙增加了34%,實(shí)際就是表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是:28634,所以若消耗3g的乙,則生成17g的丙,正確,故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的化學(xué)拼圖,相鄰兩張卡片所標(biāo)的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)DE能發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型);

(2)C為氧化鐵,寫(xiě)出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(3)E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時(shí),可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種;

(4)若甲++水,從初中化學(xué)知識(shí)的角度,根據(jù)圖判斷,一定符合條件的組合是_____(填序號(hào))。

A+B A+C C+D A+E A+D D+E

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,資源利用與環(huán)境保護(hù)日益受到關(guān)注。

(1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì)。在凈化雨水的實(shí)踐活動(dòng)中,小明用可樂(lè)瓶、吸管等物品自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認(rèn)為下列水的感官性指標(biāo)中的前兩項(xiàng)是通過(guò)________(填寫(xiě)名稱)吸附作用達(dá)到的。

①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見(jiàn)物,④水應(yīng)清澈透明。

(2)在實(shí)驗(yàn)室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時(shí)。當(dāng)接通電源一段時(shí)間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無(wú)色氣體,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。由該實(shí)驗(yàn)可知水的組成元素是________(填寫(xiě)名稱)。

(3)當(dāng)今世界上有20億人口面臨淡水危機(jī)。為了解決這一危機(jī),請(qǐng)你從保護(hù)資源和可持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實(shí)可行建議________。

(4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當(dāng)中屬于氣體燃料的是________,其主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________。

(5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請(qǐng)結(jié)合固體燃料的實(shí)際應(yīng)用和所學(xué)知識(shí),提出一條具體措施________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】相同質(zhì)量的M、N兩種活潑金屬,分別與足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸反應(yīng)(M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成H2質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖.下列敘述正確的是

A. 金屬的活潑性NM

B. 兩個(gè)反應(yīng)生成H2的體積相等

C. 相對(duì)原子質(zhì)量NM

D. 兩個(gè)反應(yīng)消耗鹽酸的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)A實(shí)驗(yàn)探究的目的是___________________

(2)B實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是___________________、________________

(3)C實(shí)驗(yàn)中,停止加熱前應(yīng)進(jìn)行的操作是______________;待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,觀察現(xiàn)象,原因是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),A、B為無(wú)色氣體,C、D為黑色粉末,BD在一定條件下能生成A,AD都能跟C反應(yīng)生成B和一種紅色固體E,其中B能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀F。

(1)根據(jù)上述現(xiàn)象,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式。

A______________B______________C______________D______________

(2)寫(xiě)出實(shí)現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式

A+C→E+B_________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:

鈉元素________ , 三個(gè)磷原子________ , 石墨________ , 氮?dú)?/span>________ , 兩個(gè)氧分子________ , 2個(gè)鈣離子________ 硫酸根________ , 氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)________ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.

(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料.其中天然氣的主要成分為________(填名稱).

(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及________(填1種即可)等新能源.

(3)甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________

②下列對(duì)該反應(yīng)的敘述正確的是 ________(填序號(hào)).

a.反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變

b.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2

c.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

d.若有24gA完全參加反應(yīng),則生成D的質(zhì)量為9g.

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