15．配制生理鹽水時(shí)，下列操作可能會(huì)導(dǎo)致溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%的是（　　）
A．用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B．氯化鈉晶體不干燥
C．溶液配制前用少量水潤(rùn)濕燒杯
D．在天平左盤(pán)稱量氯化鈉時(shí)，部分藥品沾在紙上，末倒入燒杯中

分析 根據(jù)操作不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不準(zhǔn)確進(jìn)行分析解答；

解答 解：
A、用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)，會(huì)使量取的水偏小，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；故正確；
B、氯化鈉晶體不干燥，溶質(zhì)質(zhì)量偏小，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故錯(cuò)誤；
C、溶液配制前用少量水潤(rùn)濕燒杯，溶劑增多，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故錯(cuò)誤；
D、在天平左盤(pán)稱量氯化鈉時(shí)，部分藥品沾在紙上，末倒入燒杯中，溶質(zhì)質(zhì)量變小，會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，故錯(cuò)誤．
答案：A

點(diǎn)評(píng) 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí)，要注意儀器的使用方法、藥品的稱量方法、計(jì)算等方面的問(wèn)題，力求面面俱到，萬(wàn)無(wú)一失．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：2個(gè)氧分子2O2；鎂離子Mg2+；氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Ca}$O；+6價(jià)硫元素氧化物的化學(xué)式SO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：②試管、③長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是E或F，請(qǐng)寫(xiě)出用該 裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法：用燃著的木條放在瓶口，如果木條熄滅則說(shuō)明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用A和C或E裝置（填字母）來(lái)制取并收集氧氣，需要改進(jìn)的是試管口放一團(tuán)棉花，若用F收集并測(cè)量制得氧氣的體積，需在瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從B（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補(bǔ)充的一種玻璃儀器是量杯．
（4）下列反應(yīng)可使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是（填序號(hào)）①．
①鋅和稀硫酸制氫氣      ②一氧化碳還原氧化鐵      ③氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的化學(xué)式讀法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．FeCl2讀作氯化鐵B．MgCl2讀作氯化鎂
C．P2O5讀作五氧化二磷D．AlCl3讀作氯化鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
將顆粒大小相同質(zhì)量相同的鐵和鋅分別加入到足量的同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B．
向一定量的稀硫酸中不斷加入鋅粒
C．
用兩份等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣，生成氣體質(zhì)量的變化
D．
加熱高錳酸鉀制氧氣，生成二氧化錳質(zhì)量的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．日前，世界環(huán)保聯(lián)盟建議全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒，推廣使用安全、高效殺菌消毒劑ClO2．①ClO2是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體，②冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體，③易溶于水，④見(jiàn)光易分解，⑤易與堿反應(yīng)，⑥殺菌、漂白能力均優(yōu)于氯氣．
（1）以上關(guān)于ClO2的描述中，屬于物理性質(zhì)的是①②③（填序號(hào)）．
（2）目前歐洲一些國(guó)家采用氯酸鈉（NaClO3）與濃鹽酸反應(yīng)制取ClO2（Kestiog法），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaClO3+4HCl═2ClO2+Cl2↑+2H2O+2NaCl；我國(guó)最近研究成功用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2）反應(yīng)制取ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO3=2ClO2+2NaCl，此法與Kestiog法相比，其優(yōu)點(diǎn)是反應(yīng)后沒(méi)有Cl2生成，便于分離，不污染環(huán)境．
（3）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究用潮濕的KClO3與草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制取ClO2獲得成功．在裝置中，A為ClO2的發(fā)生裝置，B為ClO2收集裝置，C為尾氣吸收裝置．請(qǐng)分析回答：
①為了收集到液態(tài)ClO2，對(duì)裝置B應(yīng)采取的措施是裝置A需要加熱到60℃以上，裝置B需要避光．
②為較好地防止ClO2泄漏，C的燒杯中應(yīng)盛放的液體是氫氧化鈉溶液（或堿溶液）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．安多夫是一種嫩肉粉，其主要成分碳酸氫鈉（NaHCO3）可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類吸收水分，從而使肉質(zhì)松軟，達(dá)到鮮嫩爽滑的目的．小于發(fā)現(xiàn)將拌了安多夫粉的肉類放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體，他對(duì)此頗感興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究．
（1）小于對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè)：氣體中除了醋酸氣體之外，還可能含有水蒸氣和CO2，他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證，裝置a中盛放的試劑是無(wú)水硫酸銅．
（2）小于對(duì)二氧化碳的來(lái)源作了兩種猜測(cè)：
猜測(cè)①：可能是醋酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成的；
猜測(cè)②：二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的．
針對(duì)以上猜測(cè)，小于設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1 
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加入少量醋酸使之充分反應(yīng)，并把生的氣體通入澄清石灰水 		 
有氣泡產(chǎn)生，石灰水變渾濁 
實(shí)驗(yàn)2取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中，加熱使之充分反應(yīng)，并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中試管口出現(xiàn)小水珠，澄清石灰水變渾濁
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：猜想①、②都正確．
（3）實(shí)驗(yàn)2中，小于發(fā)現(xiàn)充分反應(yīng)后，試管中仍留有一些白色粉末，他猜測(cè)可能是氫氧化鈉或碳酸鈉，請(qǐng)用物理、化學(xué)方法各1種進(jìn)行鑒別．
①物理方法：各取少量溶于水放熱的是氫氧化鈉．
②化學(xué)方法：加入氯化鈣有沉淀產(chǎn)生的是碳酸鈉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)利用如圖給定的儀器組裝成一套測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置（每種儀器只允許使用一次），用排水法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積，根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)原子質(zhì)量，回答問(wèn)題：
（1）假設(shè)氣流方向由左向右，則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)閍、d、c、b（填字母）；書(shū)寫(xiě)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑．
（2）連接好儀器后，要進(jìn)行的操作有以下幾步：①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí)，測(cè)量量筒B中水的體積．②擦掉鎂條表面的氧化膜，將其置于天平上稱量后，立即將其投入試管A中．③檢查裝置的氣密性．④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞，當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞．上述幾步操作中的先后順序是③②④①．
（3）分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況（其他操作均正確），將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是ABD（填字母）．
A．裝置的氣密性不夠好　　　　　　　　
B．裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C．若試管A尚未冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積
D．若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（4）假設(shè)在0℃、l01kPa條件下，氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，收集并測(cè)量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升，計(jì)算鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{2M}{8.99V×1{0}^{-5}}$（填表達(dá)式）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)．遙知不是雪，為有暗香來(lái)”-（王安石）《梅花》，詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，其原因是（　�。�
A．分子很小B．分子之間有間隔C．分子是可分的D．分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案