【題目】鄧小平同志故居果山村盛產(chǎn)枇杷，有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽。下圖是這種枇杷的部分營養(yǎng)成分，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的鈣、鉀、磷是指__________。

A．分子 B．原子 C．元素 D．單質

（2）圖中出現(xiàn)了六大營養(yǎng)素中的________類，能提供能量的營養(yǎng)素有__________種。

（3）糖類、蛋白質、脂肪都屬于__________(填“有機物”或“無機物”)。

（4）枇杷適宜生長在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為3 ，經(jīng)改良后可種植枇杷。下列物質，既可用來改良土壤酸性，又能給土壤施肥的物質是____________。

A．生石灰

B．熟石灰

C．過磷酸鈣

D．草木灰(主要成分碳酸鉀)

【答案】（1）C （2）四 三 （3）有機物 （4）D

【解析】

試題分析：（1） 在生活中，經(jīng)常使用元素來描述物質的組成。因此包裝標簽上的鈣、鉀、磷是指元素。

（2） 食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水六大類，通常稱為六大基本營養(yǎng)素。圖中出現(xiàn)了糖類、油脂、蛋白質和無機鹽（含鈣、鉀、磷等元素的化合物）等四類。糖類、油脂、蛋白質可以提供能量。

（3）糖類、蛋白質、脂肪都是含碳元素的化合物，屬于有機物。

（4）草木灰的主要成分碳酸鉀呈堿性，既可以與酸反應而除去酸，又含鉀元素能作為鉀肥。符合要求。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。

（1）如下圖所示裝置和藥品進行實驗，待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到 。

（2）甲同學：用木炭替代紅磷完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 ，經(jīng)過思考該同學向集氣瓶內加入 ，再重新實驗，得到了氧氣約占空氣體積1/5的結論。

（3）乙同學：用鐵絲替代紅磷，完成上述實驗，發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水，其原因是 。

（4）丙同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶內空氣體積的1/5。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 。

A．裝置有點漏氣 B．沒有冷卻到室溫就打開止水夾

C．鎂條的量不足 D．鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應

（5）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是 。

（6）小組內同學還對該實驗進行了如下改進。（已知試管容積為 35mL).

實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按下圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認為正確的實驗操作順序是 （填序號）。

待試管冷卻后松開彈簧夾，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

若操作③中沒有用彈簧夾夾橡皮管，其他操作步驟相同，則實驗過程中看到的現(xiàn)象有 ，待試管冷卻后，注射器活塞將停在 mL處.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）請你根據(jù)所學知識并結合如圖所示裝置回答下列問題。

（1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式 ；反應類型是 ；若收集氧氣選擇裝置C，開始收集氣體的最佳時間是 ；

（2）實驗室制取二氧化碳氣體應選擇的氣體發(fā)生裝置是 （填裝置的字母代號，下同），選擇的理由是 ，氣體的收集裝置是 ；

（3）實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體來制取甲烷氣體，已知甲烷的密度比空氣小，極難溶于水。請你根據(jù)以上信息回答：制取甲烷選用的發(fā)生裝置是 ，選擇的理由是 ；選用的收集裝置是 ，選擇的理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學從宏觀和微觀兩個角度認識物質。

（1）圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結構示意圖。

圖甲的橫線上填的是________，圖乙橫線上的數(shù)字是________。

（2）某原子的結構示意圖如下圖所示�；卮饐栴}：

該原子核電荷數(shù)是________，核外電子層數(shù)有________層，電子總數(shù)為________個，最外層有電子數(shù)________個，在化學反應中易________(填“失”或“得”)電子，成________(填“陽”或“陰”)離子。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）化學用語是學習化學的重要工具。

（1）用數(shù)字和符號表示：

①2個氮分子 ；②海水中含量最多的金屬元素 ；

③氧化鋁中鋁元素顯+3價 ；④碳酸根離子 。

（2）現(xiàn)有H、O、s、C等四種元素，請選擇其中一種或幾種元素填寫符合要求的化學式：

①引起酸雨的氣體 ；②生命活動中不可缺少的氣體 ；

③生物體中含量最多的物質 ；④導致溫室效應的氣體 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測得滴入碳酸鈉溶液的質量與產(chǎn)生沉淀質量的關系曲線如下圖所示。

回答下列問題：

（1）從圖中看出生成沉淀的最大質量是 g。

（2）開始加入碳酸鈉溶液至10g時，還沒有沉淀的原

因是 。

（3）計算原濾液中氯化鈣的質量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D，E在D中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

①寫出以上物質的名稱：A ；B ；D ；E ；F ；

②寫出A與B得到C與D的文字表達式： 其中B起 作用，此反應屬于 反應（填“化合”或“分解”，下同）。

③寫出E+D→F的文字表達式： 此反應屬于 反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等分，并做好標記；

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞；

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是：______，點燃紅磷時能看到的現(xiàn)象是______，寫出紅磷燃燒的文字表達式

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是： 。

（3）本實驗體現(xiàn)了氮氣具有的性質是 （任寫一點）。

（4）通過本實驗測得氧氣小于空氣體積的l/5，則可能的原因有哪些？（答出一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關問題。

（1）圖A所示實驗的錯誤是 ______ ___ ；

（2）圖B所示實驗中導致實驗結果偏小的原因可能是 _____ ___ （答出一點即可）；

（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是 ；

（4）D圖中出現(xiàn)的錯誤是 。

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