在一密閉容器內(nèi)有氧氣、氮?dú)�、水蒸氣和一種初中課本中出現(xiàn)的氣體物質(zhì)W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

W

氧氣

氮?dú)?/p>

水蒸氣

前質(zhì)量/g

68

100

2

2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X

4

58

110

A. X的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 物質(zhì)W中不含氧元素

D. W與氧氣的相對(duì)分子質(zhì)量之比為17:24

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省滁州市來(lái)安縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室廢液中含有一定量的AgNO3，某興趣小組從該廢液中回收金屬銀的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）.操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______，其中玻璃棒的作用是______。

（2）.操作Ⅰ中試劑a的選擇：甲同學(xué)認(rèn)為用鋅，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為用______（填“鋅”、“銅”、或“都可以”）。理由是______。

（3）.該興趣小組的同學(xué)還想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明鋅、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序：

①取兩塊銅片，用砂紙仔細(xì)打磨，打磨的目的是______。

②分別插入盛有______溶液的試管中觀察現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期上冊(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型：填空題

燃料是人類(lèi)生產(chǎn)生活中的基本能源。

（1）人類(lèi)目前主要使用來(lái)自煤、石油和________的化石燃料。這類(lèi)燃料燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生SO2、CO2、CO、NO2等氣體，其中能導(dǎo)致酸雨形成的氣體是_________________。

（2）從油井中開(kāi)采出來(lái)的石油是一種黏稠狀液體，石油中主要含有__________種元素。

（3）熄滅煤爐爐火時(shí)，通常用關(guān)閉煤爐進(jìn)風(fēng)口的方法，依據(jù)的滅火原理是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆上學(xué)期九年級(jí)期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)操作正確的是

A. 聞氣體氣味 B. 驗(yàn)滿CO2

C. 加熱液體 D. 檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2019屆九年級(jí)(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：推斷題

甲、乙、丙均含有同種元素，有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 （“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。按要求回答問(wèn)題。

（1）若甲、乙為組成元素相同的化合物，丙為單質(zhì)，則“甲→乙”的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)__________。

（2）若甲為單質(zhì)，乙、丙為組成元素相同的化合物，且乙的相對(duì)分子質(zhì)量小于丙。寫(xiě)出一個(gè)“乙→丙”的非化合反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省曲靖市2019屆九年級(jí)(第一次)復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A. 氧化鈣與水反應(yīng)：CaO+H2O=CaOH

B. 鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2↑Fe3O4

C. 金屬鋅與稀硫酸反應(yīng)制氫氣：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

D. 實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4K2MnO2+MnO2+2O2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某小組同學(xué)在用過(guò)氧化氫溶液與制取氧氣的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速率很慢，產(chǎn)生的氣泡很少。對(duì)此，它們進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

①速率慢、氣泡少可能與過(guò)氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

②速率慢、氣泡少可能與的質(zhì)量有關(guān)。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

根據(jù)圖甲進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：用26mg與5mL不同濃度過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖1。

實(shí)驗(yàn)2：用5mL 1.5%過(guò)氧化氫溶液與不同質(zhì)量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，壓強(qiáng)變化如乙圖2。

（解釋與結(jié)論）

（1）實(shí)驗(yàn)1得到的結(jié)論是______，實(shí)驗(yàn)2的目的是______。欲得出“能加快過(guò)氧化氫的分解”這一結(jié)論，需要對(duì)比______。（簡(jiǎn)要的寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)想）

（2）小組同學(xué)查閱資料得知：多種物質(zhì)能催化過(guò)氧化氫的分解。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)證明，溶液也能顯著加快過(guò)氧化氫的分解，溶液主要含有三種粒子（），稀硫酸中含有三種粒子（）為了進(jìn)一步探究溶液中哪種粒子能起催化作用，小組同學(xué)作了以下分析和設(shè)計(jì)：

①小組同學(xué)認(rèn)為最不可能的是，他們的理由是______。

②要說(shuō)明另外的兩種粒子是否起到催化作用，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，完成探究活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴稀硫酸

溶液中幾乎沒(méi)有氣泡放出

驗(yàn)證明，起催化作用的是______。

b.另取一支試管加入5mL 5%過(guò)氧化氫溶液，然后加入2-3滴硫酸銅溶液

溶液中有大量氣泡放出

（3）（反思與評(píng)價(jià)）

小組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1和2制取氧氣過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)的速度很慢，產(chǎn)生的氣泡很少的原因可能是______、______。

（4）利用圖甲裝置不能探究“溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率”的影響，其理由是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下區(qū)別各物質(zhì)的方案，其中不可行的是

A. 通過(guò)觀察顏色來(lái)區(qū)分氧化鎂和氧化銅

B. 用蒸餾水來(lái)區(qū)別氧化鈣與碳酸鈣

C. 用燃著的木條區(qū)分、、

D. 用聞氣味的方法來(lái)區(qū)別一氧化碳和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南省濮陽(yáng)市縣區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

小明在做飯時(shí)不慎將豆油滴在衣服上，他發(fā)現(xiàn)用洗潔精和汽油都能洗去，請(qǐng)解釋這兩種方法洗去豆油的原理分別是什么？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案