如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后，濃硫酸的質量將會
 
（填“增加”、“減小”或“不變”）．
考點：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)濃硫酸具有吸水性進行分析．
解答：解：濃硫酸具有吸水性，吸收水分后，溶液質量增加．
故答案為：增加．
點評：此類試題需要識記濃硫酸的吸水性和濃鹽酸的揮發(fā)性，敞口放置，濃硫酸質量增加，濃鹽酸質量減少，二者的質量分數(shù)都會減�。�
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列現(xiàn)象能用質量守恒定律解釋的是（　�。�
A、水結冰前后質量不變
B、1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C、煤燃燒后剩余殘渣的質量減輕了
D、在降溫加壓條件下，氧氣變?yōu)榈{色液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

（1）反應的化學方程式為
 
．
（2）寫出下列編號儀器的名稱a
 
 b
 
．
（3）用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為
 
，B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是
 
；收集裝置為
 
．
上述裝置選擇的依據(jù)是
 
（填字母）．
A．屬于固固型加熱的反應             B．屬于固液型不加熱的反應
C．制取的氣體密度比空氣大           D．制取的氣體難溶于水
（4）若用圖⑥裝置進行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導氣管”補畫完整．

（5）有幾位同學一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時，產(chǎn)生氧氣的速度最快．實驗時用秒表記錄時間，計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準，實驗所采用的裝置是將B和
 
組合起來．下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質量比時，制取氧氣的速度比較
實驗序號 二氧化錳與氯酸鉀的質量比 用時（秒）
1 6：6 42
2 2.5：5 25
3 2：5 34
4 3：10 65
5 2：10 41
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出，實驗序號
 
（填2或3）反應速度最快．通過分析可知，在化學反應中催化劑的用量（填“是”或“不是”）
 
越多越好．
（6）若在反應后的殘余物中提純KCl，需進行以下操作，請把空缺處填上：

在①、②、③的操作中均用到的儀器是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小麗同學欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題．她設計并完成了下表所示的探究實驗：
實驗一：取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條，有氣泡產(chǎn)生，木條不復燃．
實驗二：向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條，現(xiàn)象
 
．
實驗三：向5mL5%的過氧化氫溶液中加入二氧化錳，現(xiàn)象
 
，證明二氧化錳是催化劑．
分析：（1）在小麗的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是
 
．
（2）小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”，她補充設計了兩個方面的探究實驗，最終完成了對“命題”的實驗證明．
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量，其目的是：
 
；
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應后試管內的剩余物繼續(xù)實驗．接下來的實驗操作是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學要制取3.2g氧氣，需分解多少克高錳酸鉀？同時生成二氧化錳多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是一種寶貴的資源，了解空氣十分必要．
（1）敞口放置的餅干久了會逐漸變軟，說明空氣中含有
 
．
（2）排放到空氣中的污染物，改變了空氣的質量，全球氣候變暖、
 
、臭氧空洞，是世界矚目的三大環(huán)境問題．其中全球氣候變暖，主要是
 
導致的，如何解決
 
（答一點即可）
（3）汽車尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在一定條件下能夠轉化成空氣中兩種常見的無毒氣體從而減少污染，這兩種氣體，其中一種是空氣中含量最多的氣體，另一種能使澄清的石灰水變渾濁，它們分別是
 
和
 
．
（4）因為氫氣具有可燃性，遇明火時會發(fā)生爆炸，所以為了安全，許多商家改用氦氣代替氫氣充填氣球或飛艇，由此可知氦氣具有
 
、
 
的性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用木炭還原氧化銅的實驗，請回答
（1）盛放氧化銅的試管內的現(xiàn)象是
 
；盛放石灰水的試管內的現(xiàn)象是
 
；
（2）盛放氧化銅的試管內的反應的化學方程式為
 
，反應類型是
 
（填基本反應類型），在這個反應中
 
發(fā)生還原反應，
 
具有還原性．
（3）實驗結束時的正確操作是，應先
 
，再
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國北方長期干旱缺水，嚴重影響人們的正常生活和社會經(jīng)濟發(fā)展．“南水北調”特大工程已經(jīng)開始實施．
（1）“南水北調”說明我國的水資源分布情況是
 

（2）“南水北調”工程必須遵循的三大重大原則是：
①先節(jié)水，后調水．如圖所示標志中屬于節(jié)水標志的是
 

ABCD
②先治水，后通水．請任舉一個造成水體污染的原因
 

③先環(huán)保，后用水．

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科目：初中化學 來源： 題型：

原子得到或失去電子形成離子后，一定會發(fā)生變化的是
 
，一定不會發(fā)生變化的是
 
．
①電子總數(shù)  ②原子核  ③化學性質  ④相對原子質量  ⑤微粒的電性  ⑥核電荷數(shù)  ⑦微粒的穩(wěn)定性  ⑧質子數(shù)．

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