【題目】有關(guān)下列實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中,合理的是()
A.甲實(shí)驗(yàn)中伸入瓶中的帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明已經(jīng)收集滿了
B.乙實(shí)驗(yàn)中向右推活塞時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)管口冒氣泡,說(shuō)明此裝置氣密性良好
C.丙實(shí)驗(yàn)中旋緊瓶蓋后振蕩,塑料瓶逐漸變癟,說(shuō)明能溶于水
D.丁實(shí)驗(yàn)中下面的蠟燭先熄滅,說(shuō)明的密度比空氣大
【答案】D
【解析】
A、氧氣驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放到集氣瓶口,若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿,本題伸入到集氣瓶中復(fù)燃,只能證明里面有氧氣,無(wú)法證明是否滿了。不符合題意;
B、根據(jù)該裝置的特點(diǎn)可知該裝置本身就不是密閉裝置,所以向右推活塞時(shí),不論瓶塞處是否漏氣,長(zhǎng)導(dǎo)管口都會(huì)冒氣泡,所以不能證明該裝置氣密性較好。不符合題意;
C、塑料瓶逐漸變癟可能是二氧化碳溶于水導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少、壓強(qiáng)變小造成的,也可能是二氧化碳與水反應(yīng)導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣體減少,壓強(qiáng)變小造成的。故不能證明CO2能溶于水,不符合題意;
D、下面的蠟燭先熄滅說(shuō)明二氧化碳首先進(jìn)入的燒杯底部,能說(shuō)明CO2的密度比空氣大。符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分子原子的觀點(diǎn)正確的是()
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氧分子比氮原子大 | 分子一定比原子大 |
B | 水不容易被壓縮, 空氣容易被壓縮 | 分子大小不同 |
C | 水電解是化學(xué)變化 | 水分子本身發(fā)生改變,變成其他物質(zhì)的分子 |
D | 水分子不顯電性 | 水分子中沒(méi)有帶電的粒子 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中A﹣F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。在常溫下,C、D是氣體,A、B是液體,E是固體;組成A、B的元素種類相同,圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。(反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去)
(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式_____用途_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式:A→B:_____,其基本反應(yīng)類型為_____。
(3)若E為鐵絲,在C中燃燒的現(xiàn)象:_____。
(4)寫(xiě)出另一個(gè)符合C-E反應(yīng)的表達(dá)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在A、B兩只盛有無(wú)色溶液的玻璃杯中,分別倒入一種液體(鹽溶液),同學(xué)們看到下列奇特現(xiàn)象:A杯變成了“汽水”(產(chǎn)生大量的氣泡);B杯中變成了“牛奶”(有白色沉淀)。請(qǐng)你回答:A杯中原來(lái)的無(wú)色溶液可能是_____(化學(xué)式),B杯中原來(lái)的無(wú)色溶液可能是_____(化學(xué)式),倒入鹽溶液可能是_____(化學(xué)式),
A杯中發(fā)生的化學(xué)方程式_____,
B杯中發(fā)生的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)KClO3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究,在相同的加熱條件下,用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | KClO3質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50 mLO2所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | ﹣ | ﹣ | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | KCl | 0.5 | 154 |
(1)設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是______________。
(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)為_____________色固體。寫(xiě)出KClO3在該物質(zhì)催化下受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:__________________。
(3)KClO3中Cl元素的化合價(jià)為_______________,試寫(xiě)出KClO3中的陰離子_____________。
(4)由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知,KCl__________(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50 mL O2,所需時(shí)間明顯少于171 s,解釋原因:______________。
(5)要比較KClO3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測(cè)量收集50 mL O2所需時(shí)間外,還可以測(cè)量相同時(shí)間內(nèi)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中均為常見(jiàn)物質(zhì),其中B、E為黑色固體,D、F為常見(jiàn)氣體反應(yīng)物與生成物在圖中均已完整給出試推斷:
起的是______作用;
寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:______;E:______;
寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式::______;______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式及基本反應(yīng)類型:
(1)一種暗紅色的固體在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙:文字表達(dá)式:______________________________;基本反應(yīng)類型:____________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱固體混合物制取氧氣;文字表達(dá)式:____________________________________;基本反應(yīng)類型:___________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定量的數(shù)據(jù)分析,可以使你的分析更加準(zhǔn)確。
(資料):硫酸亞鐵(FeSO4),是一種重要的化工原料。它可以作凈水劑;制造鐵紅顏料、磁性材料;治療缺鐵性貧血;用作農(nóng)藥和肥料等。
(1) 硫酸亞鐵類別是________(選填“混合物”、“單質(zhì)”、“化合物”、“氧化物”);硫酸亞鐵中硫元素的化合價(jià)是________;硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(2) 醫(yī)用硫酸亞鐵片說(shuō)明書(shū)如下
(配料)硫酸亞鐵(FeSO4)、蔗糖、維生素C。
(規(guī)格)0.3g/片,每片中含鐵0.060g。
(食用方法)每日1次,每次1片,吞服。
若含鐵元素都來(lái)自硫酸亞鐵,試計(jì)算該硫酸亞鐵片中所含硫酸亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______?(要有計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6,某乳酸亞鐵保健品每片含乳酸亞鐵0.1g,1片硫酸亞鐵含鐵元素的質(zhì)量約相當(dāng)于________片(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))該乳酸亞鐵保健品所含鐵元素的質(zhì)量______。
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