【題目】我國使用長征二號F”運載火箭將神州十一送上軌道,并與天宮一號成功對接。運載火箭由三級火箭組成。一級和二級火箭的推進物(燃料)為偏二甲肼(化學(xué)式:C2H8N2 )和四氧化二氮,在點火后,反應(yīng)生成水、氮氣和一種空氣中常見的氣體;在反應(yīng)的過程中四氧化二氮不穩(wěn)定,易分解成NO2,所以火箭點火后往往看到大量棕?zé)熿F。三級火箭的推進物為液氫和液氧。

1)寫出一、二級火箭推進物反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____

2)從綠色化學(xué)的要求來看,此次所用的火箭推進物中哪一種屬于環(huán)保燃料?________,為什么?_________;

3)現(xiàn)取3.0g偏二甲肼在O2中充分燃燒,生成了4.4g CO23.6g H2O1.4gN2三種物質(zhì)。由此可知,參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量為_______,偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

【答案】C2H8N22N2O44H2O+3N2+2CO2 液氫 因為液氫和液氧反應(yīng)只生成水不會污染環(huán)境,而偏二甲肼和四氧化二氮,反應(yīng)過程有NO2產(chǎn)生會污染空氣 6.4g 40%

【解析】

1)偏二甲肼和四氧化二氮在點燃的條件下水、氮氣和一種空氣中常見的氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒定律和空氣的成分可知,該氣體是氮氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O3N2+2CO2+4H2O
2)從綠色化學(xué)的要求來看,此次所用的火箭推進物中液氫屬于環(huán)保燃料,原因是:液氫和液氧反應(yīng)只生成水不會污染環(huán)境,偏二甲肼和四氧化二氮,反應(yīng)過程有NO2產(chǎn)生會污染空氣.
3)由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量=4.4g+3.6g+1.4g-3g=6.4g;偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)

(2)填充氣體的主要作用是____________

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________________

(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________

(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體時需要的一些裝置如下圖所示,請回答下列問題。

1)若選擇一種純凈物制取較純凈的氧氣選擇的裝置為________________,補充用品為_________________反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

2)制取該氣體時,需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握試管外壁,水中導(dǎo)管口有氣泡冒出時,說明裝置不漏氣。冷卻室溫后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)上升一段液柱,是因為試管內(nèi)溫度降低,______________,小于外界大氣壓,在壓強差的作用下,產(chǎn)生上述現(xiàn)象。

3)若要制取二氧化碳?xì)怏w選擇的裝置是__________ ,集氣瓶在此實驗中的作用____________;若要制備并檢驗二氧化碳, 需補充一種溶液,該溶液的名稱______________ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識。

1)從微觀角度看(如圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是_____(填原子分子)。

②參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_____。

2)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可以通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是_____(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。

②高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是_____

3)從能量變化角度看,往圖2燒杯中加入一定量生石灰會引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時生石灰的作用是_____,寫出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是尾氣催化轉(zhuǎn)換器將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程。請回答下列問題:

1)該反應(yīng)文字表達(dá)式_________________

2)觀察到的實驗現(xiàn)象:__________________。

3)選用的鐵絲如果表面有繡,會用砂紙打磨去銹處理,這個變化屬于__________變化。

4)鐵絲為什么要繞成螺旋狀?______________;集氣瓶內(nèi)要預(yù)先裝少量水 :_______________ 。

5)為什么要系一根火柴?________________;鐵絲插入集氣瓶中的適宜時刻是:_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

1)寫出標(biāo)有序號儀器的名稱:a.______________________ ,b._______________________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______________(填裝置下方的字母序號),該裝置一個明顯錯誤是_________。該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是__________________ 。

3)寫出用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:___________ 。

4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,應(yīng)選用的一瓶是________________ (填裝置下方的字母序號)。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒,________________ (將現(xiàn)象補充完整)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( 。

A.S2- :“2–”表示硫元素的化合價為負(fù)二價

B.2Na:“2”表示兩個鈉元素

C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】制備和收集氣體是初中化學(xué)的重要實驗。

1)用A裝置來制取氧氣,寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________________,若用高錳酸鉀來制取O2時,裝置A還需做的一點改動是_____________,其目的是______________。若用D裝置收集氧氣,開始收集氧氣的最佳時機為_____________,集氣瓶中裝滿水的目的是_______________。

2B裝置也可用于制取O2,其反應(yīng)的符號表達(dá)式是________________。若要得到穩(wěn)定的氣流,可將長頸漏斗改為______________。

3)某同學(xué)在實驗室用裝置B或裝置C(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________,其中使用裝置C的優(yōu)點為_______。收集CO2一般不用D裝置來收集,理由是____________。用G裝置收集CO2驗滿的方法是:______________。

4)實驗室選用AD組合制取甲烷氣體,據(jù)此推斷下列說法錯誤的是_________

A制取甲烷的藥品是固體 B甲烷在水中溶解能力大

C甲烷不與水反應(yīng) D制取甲烷可在常溫下進行

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