3．下列物質(zhì)的溶液長期放置在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學(xué)變化而增大的是（　�。�
A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液C．氫氧化鈉溶液D．濃氨水

分析 敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)變化變化而增大，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，長期放置在空氣中會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．
B、氯化鉀溶液不與空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氫氧化鈉溶液敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)變化導(dǎo)致質(zhì)量增加，故選項正確．
D、濃氨水具有揮發(fā)性，長期放置在空氣中會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下圖所示的實驗操作中正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
加熱液體		C．
聞藥品的氣味		D．
讀取液體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．鐵銹在稀硫酸里浸泡一段時間后，鐵銹消失，溶液變?yōu)闇\綠色
C．向純堿溶液中滴加酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色
D．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成白色沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象的微觀解釋中，正確的是（　　）
A．“墻內(nèi)開花墻外香”--分子在不停地運動
B．水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高，分子變大
C．氣體比固體易壓縮--氣態(tài)時分子間有間隔，固態(tài)時沒有
D．電解水時，產(chǎn)生氧氣和氫氣--水中含有氧分子和氫分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．規(guī)范的操作是實驗安全和成功的保障，下列實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．點燃條件下，物質(zhì)A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
B．該反應(yīng)中，生成物C與D的質(zhì)量比為2：3
C．反應(yīng)物和生成物中共有2種單質(zhì)
D．原子是化學(xué)變化中最小微粒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中，原因是（　�。�
A．分子的質(zhì)量很小B．分子的體積很小C．分子在不斷運動D．分子之間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：
（1）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色變成黑色，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是燃燒多余的CO（或消除CO對空氣的污染）．
（3）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導(dǎo)氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出輕微的噗，證明空氣已經(jīng)排盡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置：
（1）利用A裝置制氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）實驗室需少量甲烷氣，可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用B（填字母）裝置；收集甲烷氣可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是難溶于水、密度小于空氣．

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同步練習(xí)冊答案