【題目】聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為中國(guó)鐵鍋是有推廣價(jià)值的一種烹飪工具。因?yàn)槭褂描F鍋在一定程度上可預(yù)防

A．貧血 B甲狀腺腫大 C．齲齒 D．佝僂病

【答案】A

【解析】

試題分析：使用鐵鍋在一定程度上可預(yù)防貧血，因?yàn)槿鄙勹F元素會(huì)使人貧血。故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問題：

（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為 g；

（2）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“＝”）；

（3）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有 、 （至少填兩種）。

（4）如右圖所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________（填字母序號(hào)）。

A．氫氧化鈉 B．氯化鈉 C．硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧氣鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，

回答下列問題：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) ．

（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．現(xiàn)象為 。

（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還 ．寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用濕抹布撲蓋實(shí)驗(yàn)桌上燃燒的酒精，其主要滅火原理是

A．清除可燃物 B．降低可燃物的著火點(diǎn)

C．隔絕空氣 D．使可燃物溫度降到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折，這里的“鈣”指的是

A．原子 B．分子 C．單質(zhì) D．元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中①、② 是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____________，鈣元素的原子序數(shù)為____________．

（2）圖D中x=____________．

（3）A、B、C、D中屬于金屬元素的粒子是____________(填字母)．

（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中____________(填字母)粒子的化學(xué)性質(zhì)相似．

（5）元素B位于第____________周期．

（6）B、C形成的化合物化學(xué)式為____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鐵是常用的金屬材料。興趣小組的同學(xué)對(duì)某鐵制品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了測(cè)定。 稱取3 g鐵屑,緩慢加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸溶液,直到過量(假設(shè)除鐵以外的物質(zhì)都不與硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示。 請(qǐng)計(jì)算:

（1）該鐵制品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(最終結(jié)果保留到0.1%);

（2）所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(要求有計(jì)算的過程) （3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫化氫氣體與X反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+X=3S↓+2H2O，其中X是

A．SO3 B．O2 C．SO2 D．O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定環(huán)境中，常溫常壓下的水可以瞬間結(jié)成冰，俗稱"熱冰"。下列說法正確的是（ ）

A．"熱冰"是純凈物 B．"熱冰"在任何條件下都不會(huì)熔化

C．"熱冰"與水的化學(xué)性質(zhì)不同 D．結(jié)成"熱冰"后，分子停止運(yùn)動(dòng)

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