【題目】寫出下列反應的化學方程式
（1）硫在氧氣中燃燒；
（2）鋅和稀硫酸反應；
（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應 ．

【答案】
（1）S+O2 SO2
（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（3）HCl+KOH=KCl+H2O
【解析】解：（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應的化學方程式為S+O2 SO2 ． （2）鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應生成氯化鉀和水，反應的化學方程式為HCl+KOH=KCl+H2O．所以答案是：（1）S+O2 SO2；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）HCl+KOH=KCl+H2O．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì)：熟石灰、甲烷、硝酸鉀、二氧化硫，請用化學式填寫：

①引起酸雨的氣體是 ；

②天然氣的主要成分是 ；

③可作復合肥的是 ；

④中和酸性土壤的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】世界上最輕材料“碳海綿”的主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結構，它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀。關于“碳海綿”的說法錯誤的是

A．常溫下化學性質(zhì)活潑

B．可燃燒

C．可重復使用

D．可處理海上石油泄漏

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：
（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①：② ．
（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用（填字母標號，下同）做發(fā)生裝置，；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置．若用排水法收集氧氣時，當氣泡時再開始收集．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，用可用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，測量時氣體應從（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（ ）
A.等質(zhì)量的CO和CO2 ， CO和CO2中氧元素的質(zhì)量比為11：14
B.將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等
C.等質(zhì)量的NaHCO3和MgCO3分別與足量稀鹽酸充分反應，生成CO2的質(zhì)量相等
D.等質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)均為4%氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應后，所得溶液顯堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某雨水樣品剛采集時測得pH為4.82，放在燒杯中經(jīng)2小時后，再次測得pH為4.68，原因是雨水樣品中的H2SO3逐漸被空氣中的氧氣氧化成H2SO4，下列關于雨水樣品的說法正確的是

A．雨水樣品酸性逐漸減弱B．雨水樣品酸性強弱未變

C．雨水樣品酸性逐漸增強D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的一些液體的正常pH范圍如下表，正常情況下，這些液體中一定呈酸性的是

血漿

乳汁

唾液

膽汁

胰液

胃液

pH范圍

7.35~7.45

6.6~7.6

6.6~7.1

7.1~7.3

7.5~8.0

0.9~1.5

A．胃液 B．血漿 C．乳汁 D．唾液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出帶標號的儀器的名稱：①②
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，必須先
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的制取發(fā)生裝置是 ， 該反應的文字表達式為 ， 實驗中在試管口塞一團棉花的作用是；若用E裝置收集氧氣，實驗結束后應先再 ， 目的是 ， 用E裝置收集到的氧氣不純的原因是 ， 用D裝置收集氧氣，檢驗氣收集滿的方法是
（4）甲烷（CH4）在實驗室里可用排水法或向下排空氣法收集，請你根據(jù)甲烷的收集方法，推測該氣體具有的性質(zhì)是、
（5）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是（填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集較純氧氣，丙中先應充滿的物質(zhì)是 ， 氣體應從（填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等，可以蒸發(fā)除去水分得到粗鹽．粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)（泥沙等）和多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）． [提出問題]如何才能將粗鹽中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣）除去，從而獲得較純的食鹽晶體？
[資料準備]

20℃時，一些物質(zhì)的溶解度

OH﹣

CO32﹣

Na+

溶

溶

Ca2+

微

不

Mg2+

不

微

[實驗方案]某同學為了提純粗鹽，設計了如下實驗方案并進行實驗．

[交流與表達]
（1）實驗步驟①和②的目的是；實驗步驟③和④的目的是 ．
（2）實驗操作X的名稱是 ， 該操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和
（3）實驗步驟③的主要目的是（用化學方程式回答）；判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 ．
（4）實驗步驟④中生成的沉淀D是 ． （填寫名稱）
（5）實驗步驟⑤用蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法獲取食鹽晶體，原因是；在蒸發(fā)食鹽溶液的過程中要使用玻璃棒，作用是
（6）有同學認為只需要用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液中任意一種試劑就能將兩種可溶性雜質(zhì)出去，你認為這種方法（選填“可行”或“不可行”），理由是
（7）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是 ．
（8）為了完善原實驗方案，你設計的實驗是 ． （僅寫出補充部分的實驗操作和現(xiàn)象）

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