【題目】(6分)在學習鹽的化學性質(zhì)時,小麗同學進行了圖①實驗,小芬同學進行了圖②實驗, 實驗后她們把兩支試管中殘余物倒入同一個燒杯中,杯底有藍色沉淀,上層清液無色。請你與她們一起探究并回答下列問題:
(1)圖②實驗的化學反應方程式___________________________
(2)藍色沉淀中一定含有的物質(zhì)有____________。
(3)小麗經(jīng)過分析認為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是________,可能含有的溶質(zhì)的有__________。
(4)為了驗證上層清液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,小芬取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量的試劑X,根據(jù)現(xiàn)象得出一定含有Na2CO3,則清液中一定不含 ;接著她又向其中滴中試劑Y,根據(jù)現(xiàn)象得出清液中一定含有NaOH,試劑Y可能為 。
【答案】(1)2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2↓(2)Cu(OH)2 CaCO3
(3)NaNO3 、 NaCl ; NaOH 、 Na2CO3 、 CaCl2 (4) CaCl2 酚酞
【解析】
試題分析:圖②實驗的化學反應方程式2NaOH+Cu(NO3)2=2NaNO3+Cu(OH)2↓;藍色沉淀中一定含有的物質(zhì)有Cu(OH)2和CaCO3,小麗經(jīng)過分析認為上層清液中一定含有的溶質(zhì)是NaNO3 NaCl,分別是氯化鈣和碳酸鈉反應產(chǎn)生氯化鈉,硝酸銅和氫氧化鈉反應產(chǎn)生硝酸鈉;可能含有的溶質(zhì)的有NaOH Na2CO3 CaCl2,因為上層是無色溶液,所以不含有硝酸銅溶液;取少量上層清液于試管中,向其中滴加足量的試劑X,根據(jù)現(xiàn)象得出一定含有Na2CO3,這說明加入的物質(zhì)能夠鑒別碳酸鈉的存在,為了更好的驗證是否含有氫氧化鈉,避免其他物質(zhì)引起的干擾,最好選用氯化鈣,因為氯化鈣是中性的,不影響實驗的驗證,接著她又向其中滴中試劑Y,根據(jù)現(xiàn)象得出清液中一定含有NaOH,試劑Y可能為酚酞,利用酚酞遇到氫氧化鈉會變紅的現(xiàn)象來確定是否含有氫氧化鈉。
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【題目】將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬中,生成H2的質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示.下列說法中正確的是( )
A. 三種金屬的活動性順序為Y>X>Z
B. 產(chǎn)生氫氣的速率順序為X>Y>Z
C. 消耗稀鹽酸的質(zhì)量順序為Z>Y>X
D. 相對原子質(zhì)量由大到小的順序為X>Y>Z
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【題目】某化學興趣小組對某銅鋅合金樣品進行探究實驗。稱取樣品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,實驗情況如圖所示。求:
(1)銅鋅合金匯中,Zn的質(zhì)量分數(shù)是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】由C、H、O三種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關系,圖中“—”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)可轉化另一物質(zhì),“”表示兩種物質(zhì)可以互相轉化。在通常情況下,E為液體,其余都是氣體。以下判斷不正確的是
A.物質(zhì)E一定是水
B.物質(zhì)C屬于有機化合物
C.物質(zhì)B、F都具有還原性
D.物質(zhì)D具有可燃性
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【題目】下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序不正確的是( )
A.先檢查制氧裝置的氣密性,再裝藥品
B.先給試管均勻加熱,再對著藥品加熱
C.等導管口的氣泡均勻連續(xù)冒出后,才開始收集
D.先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出
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【題目】(5分)通過一年的化學學習,相信你已掌握了實驗室制取氣體的有關知識。請結合圖示回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號a、b儀器的名稱:a ;b 。
(2)實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ,選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填裝置序號) 。
(3)已知CO2是一種密度比空氣大,且能溶于水的氣體。F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗的結果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。
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【題目】有關水的認識正確的是
A.液態(tài)水變成水蒸氣,分子間間隔增大
B.電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2:1
C.生活中用過濾的方法可以降低水的硬度
D.NaCl、植物油分別加入一定量水中都能形成溶液
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