在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法不正確的是

A.W可能是單質(zhì) B.Y可能是催化劑

C.該反應(yīng)是化合反應(yīng) D.反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6g

C

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和. 由于是在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和不變,即可求出待測(cè)值為:(10g+3g+90g)-(3.2g +3g+3.2g)=93.6g;據(jù)圖分析,由于X的質(zhì)量在反應(yīng)后減少,所以X為反應(yīng)物,Z、W反應(yīng)后的質(zhì)量增加,所以二者為生成物,Y質(zhì)量不變,可能為催化劑,反應(yīng)的表達(dá)式為:.

A.由反應(yīng)的表達(dá)式為,W可能是單質(zhì),故A正確;

B.由于Y反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能為催化劑,故B正確;

C.由于反應(yīng)的表達(dá)式為:,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,不符合化合反應(yīng)的“多變一”特征,該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng),故C不正確;

D.由以上分析可知,待測(cè)值為93.6g,所以反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為93.6g,故D正確.

考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;反應(yīng)類型的判斷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(5分)龍江交廣臺(tái)《娛樂二人轉(zhuǎn)》大兵講笑話時(shí)說:農(nóng)民對(duì)生病的水稻進(jìn)行施肥,發(fā)現(xiàn)不起作用,便請(qǐng)?jiān)∑浇淌诮o予指導(dǎo),教授拔起一根水稻看了看根部(如圖),便說了一句繞口令的話“灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑”試回答:

(1)水稻為人類提供的營(yíng)養(yǎng)素是______________;

(2)若這里的“灰化肥揮發(fā)…”是指灰白色化肥與堿性物質(zhì)造成某種肥分流失,則農(nóng)民施加的一種化肥可能是___________;據(jù)此化肥推測(cè),農(nóng)民施用此化肥想達(dá)到兩個(gè)目的是_____________和____________________;

(3)從化肥的利、弊和建議,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使用化肥的看法______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化中,最小粒子是原子的是

A.氧氣溶解于水 B.水受熱后汽化

C.水分解生成氫氣和氧氣 D.貯氮?dú)獾匿撈渴軣岜?/p>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省如皋市初三12月階段測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是

A.木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺

B.蠟燭能在空氣中燃燒,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/p>

C.空氣中氧氣含量高于人體呼出氣體中氧氣含量

D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

“低碳生活,綠色出行”。下圖為我縣公共自行車。請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中所標(biāo)示的各部件中,屬于金屬材料的是 (填寫序號(hào))。

(2)公共自行車的閘線為鋼絲,鋼可以被加工成鋼絲,說明金屬具有良好的 性。

(3)車架表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與 接觸而生銹,防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是 。

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料,其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和 。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家張存浩獲2013年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”,他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨 (NH4ClO4),其中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià),則氯元素的化合價(jià)是

A.﹣1 B.+3 C.+5 D.+7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競(jìng)賽化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年“6.5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列行為不利于遏制污染的是

A.對(duì)工業(yè)污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn),防止水體污染

B.將廢電池填埋,避免重金屬污染

C.機(jī)動(dòng)車用壓縮天然氣替代汽油,減輕空氣污染

D.使用微生物降解塑料和光降解塑料,減少白色污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法不完全正確的是

選項(xiàng)

要鑒別的物質(zhì)

方法一

方法二

A

一氧化碳和二氧化碳

分別通過灼熱的氧化銅

注入石灰水、振蕩、觀察

B

鋁絲和銀絲

觀察顏色

分別取樣浸入到硫酸鎂溶液中,觀察

C

濃鹽酸和濃硫酸

打開瓶口觀察

分別蘸取在紙上寫字,過一會(huì)兒觀察

D

空氣和人呼出氣體

分別伸入帶火星的木條

分別加入澄清的石灰水、振蕩、觀察

A.A B.B C.C D.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省初三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(4分)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的兩大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。

(1)從微觀的角度看,水是由________構(gòu)成的。

(2)從宏觀的角度看,二氧化碳是由________組成的。

(3)從分子、原子及元素的角度看,地球表面的“水循環(huán)”主要是由________的運(yùn)動(dòng)引起的,自然界“碳循環(huán)”中的“碳”是指__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案