4．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰塊制成冰雕B．石油分離制得汽油
C．泥土燒成瓷器D．瓷碗破碎

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰塊制成冰雕過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、石油分離制得汽油過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、泥土燒成瓷器過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、瓷碗破碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗； ②集氣瓶；
（2）利用B裝置可制取多種氣體．裝入藥品前可用注射器F檢查裝置B的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加水至浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端處，形成液封．
②將注射器F連接到裝置B的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器F的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗末端有氣泡冒出，表示裝置B的氣密性良好．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)導(dǎo)氣管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集．用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，檢查氧氣是否收集滿的操作是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃則證明已滿．
（4）氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨（固體）和堿石灰（固體）混合物的方法制�。迫“睔鈶�(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填編號(hào)）．
（5）若圖2裝置內(nèi)充滿水，用該裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從b（a或b）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①鐵架臺(tái)②長(zhǎng)頸漏斗
（2）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室用裝置A、B制取O2時(shí)的共同點(diǎn)④（填序號(hào)）
①需要加熱  ②需要催化劑    ③反應(yīng)物狀態(tài)相同 ④生成物氣體只有一種
（3）發(fā)生裝置A可用來(lái)制取氧氣、其文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，收集裝置可選用C或E（填序號(hào)、下同），理由是氧氣密度比空氣大，氧氣不易溶于水
（4）用發(fā)生裝置B制取氧氣時(shí)，文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（5）硫化氫（H2S）氣體是一種無(wú)色、具有臭雞蛋氣味的氣體，密度大于空氣、易溶于水．實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí)可用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體，制取硫化氫氣體發(fā)生裝置可選用B，收集裝置可選用C，若用裝置F收集硫化氫氣體，發(fā)生裝置中導(dǎo)管應(yīng)與a端相接（填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列微觀解釋不正確的是（　�。�
A．氨水揮發(fā)-分子運(yùn)動(dòng)
B．將二氧化碳制成干冰，體積變小-分子質(zhì)量很小
C．18g水中大約有6.02×1023個(gè)水分子-分子的質(zhì)量很小
D．50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL-分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

19．某同學(xué)想用實(shí)驗(yàn)證明硫酸銅溶液的顏色是由銅離子引起的，而不是硫酸根離子引起的．他設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟，你認(rèn)為其中沒(méi)有意義的是（　�。�
A．在硫酸銅溶液中加入適量鋅振蕩，靜置后顏色褪去，表明溶液顏色是銅離子造成的
B．觀察硫酸鉀溶液沒(méi)有顏色，表明溶液中的硫酸根離子無(wú)色
C．在硫酸鉀溶液中加入適量鋅振蕩，靜置后無(wú)明顯變化，表明鋅與硫酸根離子無(wú)反應(yīng)
D．在酒精燈的火焰上加熱銅絲，銅絲顏色由紅色變?yōu)楹谏�，且質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問(wèn)題．

（1）氣體的溶解度隨溫度的變化規(guī)律與乙（填“甲”或“乙”）相似．
（2）小明同學(xué)用甲物質(zhì)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)（如圖2）：
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的是CE（填字母序號(hào)）．
②若甲在溶于水時(shí)會(huì)有熱量放出，在向B中溶液再加入30g甲固體的過(guò)程中，除了感受到溫度的變化，還會(huì)看到的現(xiàn)象是固體先溶解后又析出一部分．
 ③現(xiàn)利用溶液E配制100g10%的甲溶液，需用到的儀器有：燒杯、CFG．
A．托盤(pán)天平（帶砝碼盒）   B．藥匙   C．玻璃棒   D．漏斗   E．鐵架臺(tái)   F．量筒
G．膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�
A．分別加入適量澄清石灰水B．將普通木條分別伸入瓶中
C．將燃著的木條分別伸入瓶中D．分別加入蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知氯的某氯化物中，氯、氧元素的質(zhì)量比為71：64，此氧化物的化學(xué)式為ClO2．制取“84消毒液”反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH=NaCl+H2O+X．X的化學(xué)式為NaClO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋
A品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快水分子間存在間隙
BH2O 在通電條件下產(chǎn)生 H2H2O 分子中存在 H2
CNaOH 固體溶于水放熱Na+、OH-與水分子形成水合離子過(guò)程中放出的熱量大于Na+、OH-向水分子中擴(kuò)散過(guò)程中吸收的熱量
D攪拌能加快蔗糖在水中的溶解攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
A．AB．BC．CD．D

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