已知當用酒精燈加熱固體碳酸氫銨、固體碳酸氫鈉固體、固體碳酸氫鈣時都能產(chǎn)生二氧化碳和水，前兩者反應方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑    2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）用B裝置制取氧氣的化學方程式是
 
用E裝置收集氧氣的優(yōu)點是
 

（3）某同學想利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應該選用的儀器裝置是（填字母）
 
，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．
（4）碳酸氫鈣的水溶液受熱極易分解，自然界溶洞景觀中的鐘乳石形成過程實質(zhì)上就是水中溶解的碳酸氫鈣緩慢分解形成的．請寫出碳酸氫鈣水溶液受熱時發(fā)生反應的化學方程式：
 
若用酒精噴燈加熱固體碳酸氫鈣，最終得到的固態(tài)物質(zhì)的化學名稱是
 
．
考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：（1）據(jù)常用儀器回答；
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；排水法收集的氧氣比較純凈，且排水法收集便于觀察反應物是否完全反應等；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；碳酸氫銨制取CO2的同時生成氨氣，會導致收集的二氧化碳不純；
（4）根據(jù)碳酸氫鈣分解的反應原理書寫方程式，碳酸鈣高溫可分解生成氧化鈣和二氧化碳．
解答：解：（1）a編號儀器分別是酒精燈，長頸漏斗；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈；
（3）實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，反應不需要加熱，故選發(fā)生裝置A，二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，所以用向上排空氣法收集；驗滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，觀察木條是否復燃進行判斷；碳酸氫銨制取CO2的同時生成氨氣，會導致收集的二氧化碳不純；
（4）碳酸氫鈣水溶液受熱時分解生成碳酸鈣沉淀、二氧化碳和水，反應方程式是：Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；若用酒精噴燈加熱固體碳酸氫鈣，得到碳酸鈣，而碳酸鈣高溫可分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以最終得到的固態(tài)物質(zhì)的化學名稱是氧化鈣；
故答案為：（1）酒精燈；長頸漏斗；
（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；可收集到較純凈的氧氣（合理即可）；
（3）AD；將燃著的木條放在集氣瓶口上方，若火星熄滅，則二氧化碳收集滿；收集的氣體不純；
（4）Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑；氧化鈣．
點評：本題主要考查儀器的用途、化學方程式的書寫，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學反應等因素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

以下科學領域的應用與化學沒有密切聯(lián)系的是（　�。�
A、長征火箭發(fā)射“天宮一號”
B、研究新型抗癌藥物
C、J20飛機隱形涂層
D、克隆技術對人類倫理影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線．在t3℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液（無固體存在），進行下列操作，下列說法正確的是（　�。�
A、在t3℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是：甲＞乙＞丙
B、t3℃時，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水析出晶體度最多的是甲
C、將三種飽和溶液分別從t3℃降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為乙＞甲=丙
D、將等質(zhì)量的三種飽和溶液分別從t3℃降低到t2℃，甲析出的晶體最多

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶硫酸廢液，老師請小紅同學設計方案測定該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)．小紅同學先取一潔凈小燒杯，稱其質(zhì)量為18.2g，然后往其中倒入適量的硫酸廢液后稱量，總質(zhì)量為33.2g，之后，將一枚質(zhì)量為10.8g的鐵釘（已用砂紙打磨去掉鐵銹）放入該小燒杯中反應，當反應后的溶液呈中性時再次稱量，總質(zhì)量為43.9g．請回答下列問題：
（1）反應中產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是．
（2）計算該廢液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）．
（3）如果鐵釘?shù)蔫F銹未除凈，對計算結果的影響是 （選填“偏大”、“偏小”、“無影響”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

醫(yī)用二水合氯化鈣可用于補鈣、抗過敏和消炎等，以某碳酸鈣樣品（其中含少量Al3+、Fe3+等雜質(zhì)）生產(chǎn)醫(yī)用二水合氯化鈣的工藝流程為：（已知二水合氯化鈣在溫度超過160°C時分解為氯化鈣和水）

已知：查閱資料得知氫氧化物沉淀及溶解時的pH為：
氫氧化物Fe（OH）3Al（OH）3
開始沉淀時的pH2.34.0開始溶解：7.8
完全沉淀時的pH3.75.2完全溶解：10.8
（1）在實驗室進行溶解時玻璃棒的作用是
 
，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
．
（2）除雜操作是加入稍過量的氫氧化鈣，調(diào)節(jié)溶液的pH使Al3+、Fe3+全部轉(zhuǎn)化為沉淀，此時應該控制溶液的pH（X）范圍是
 
；濾渣A的主要成分的化學式為
 
．
（3）酸化時加鹽酸的主要目的為了
 
．
（4）蒸發(fā)結晶時，必須控制溫度低于160℃的原因是
 
．
（5）若所用碳酸鈣樣品12.5Kg，最后所得的產(chǎn)物中含氯化鈣11.1Kg，則樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)最大為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖示為常見氣體制備、干燥和性質(zhì)實驗的部分儀器．根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）欲在實驗室中制備并收集干燥的氧氣．
①所選儀器的連接順序為
 
 （填寫儀器序號字母）．
②儀器A中，生成氧氣的化學方程式為
 
．
（2）欲用含少量CO2雜質(zhì)的一氧化碳氣體，測定某氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應），所選儀器的連接順序為：D→B→C．
①給裝置D加熱前應該先通一會兒一氧化碳氣體，這樣做的原因是：
 
．
②裝置C的作用是
 
．
③裝置B中，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
④充分反應后，若D裝置減少2.4克，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量為
 
 克．
⑤若通過測量反應前、后B裝置的質(zhì)量變化，來計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量，則計算結果將
 
．（填“偏小”“偏大”“基本不影響”其中之一）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有如圖1所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）圖中f儀器的名稱：f
 
．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號①或②或③或④），反應的化學方程式是
 
．在固定試管時，若發(fā)現(xiàn)試管口沒有略向下傾斜，應調(diào)整鐵夾
 
部位（填A或B或C）．若用裝置④收集氧氣，氧氣應從導管口
 
（g、h）處通入．
（3）實驗室常用裝置③代替裝置②制取氣體，該裝置的優(yōu)點是通過開關活塞來控制反應的開始和停止，下列反應適用于該裝置的是
 
（填序號）．
①大理石和稀鹽酸    ②過氧化氫溶液與硫酸銅固體   ③鋅粒與稀硫酸
（4）查閱資料：酸與堿的中和反應存在著放熱的現(xiàn)象．圖2是探究中和反應中的能量變化的裝置．
①調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致，滴下鹽酸，觀察到
 
現(xiàn)象，說明中和反應放出熱量．
②與不裝橡膠管相比，該裝置更具說服力，理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列裝置，請回答問題：

（1）寫出標號①的儀器名稱：
 
．
（2）用石灰石和稀鹽酸反應制取CO2反應的化學方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同），驗滿的操作是
 
．
（3）用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取O2，選用的發(fā)生裝置為
 
，若實驗后實際得到的氧氣質(zhì)量大于理論值，可能的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、D、E分別為一氧化碳、氧氣、鐵粉、鹽酸和碳酸鈉溶液中的一種物質(zhì)．其中A是黑色粉末，B溶液中溶質(zhì)是氣體，C是單質(zhì)，E屬于氧化物．請回答下列問題：
（1）將五種物質(zhì)的名稱填入圖中相應的位置，并將能發(fā)生反應的兩種物質(zhì)間用短線“-”相連接；
（2）寫出A與C反應的化學方程式
 
；
（3）寫出A與B反應的實驗現(xiàn)象
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案