【題目】采用下列實驗方法鑒別物質(zhì)不能達(dá)到目的是( )
A. 白酒和礦泉水﹣﹣聞氣味
B. 黃銅和銅﹣﹣相互刻畫
C. 純堿和小蘇打﹣﹣加稀鹽酸
D. 硝酸銨和尿素﹣﹣加熟石灰研磨聞氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中常見的五種物質(zhì),其中 D是黑色固體,且與C在一定條件下反應(yīng)有紅色物質(zhì)生成,E的固體俗稱干冰.①、②、③、④的反應(yīng)類型分別是復(fù)分解反應(yīng)、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)和置換反應(yīng).圖中“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
請回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:D , E .
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①;
④ .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法正確的是
A. 只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度,可燃物就能燃燒
B. 工廠鍋爐用煤加工成粉末狀,可使煤燃燒更劇烈、更充分
C. 室內(nèi)起火,應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)
D. 水能滅火,主要是因為水蒸發(fā)吸熱,降低了可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸類整理是學(xué)習(xí)的一種重要方法。下列歸類正確的是( )
A. 氯、碘、汞都是非金屬元素 B. 醋酸,硝酸鉀,二氧化硅都是化合物
C. 鐵、木頭、玻璃都是熱的良導(dǎo)體 D. 太陽能,風(fēng)能、核能是可再生能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南京大學(xué)課題組研制出ZnGa2O4催化材料,實現(xiàn)將CO2轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锶剂。下列有關(guān)ZnGa2O4的說法正確的是
A. 屬于金屬材料 B. 含有2個氧分子
C. 對碳循環(huán)利用有積極意義 D. Ga、O元素質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有標(biāo)號的儀器名稱:① , ② .
(2)實驗室要制得干燥的O2 , 選擇的實驗制取裝置是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)實驗室制取CO2選擇F制取的優(yōu)點(diǎn)為 , 利用該裝置也可制備氣體.
(4)現(xiàn)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時俯視讀數(shù),則所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”、“偏小”).將準(zhǔn)確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中,恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于分子和原子敘述正確的是
A. 物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B. 分子和原子都在不停運(yùn)動
C. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒 D. 分子和原子在化學(xué)變化中都可再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵。古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外。下列屬于化學(xué)變化的是
A. 冶煉金屬 B. 使用指南針 C. 稻草造紙 D. 紡紗織布
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