20．小明同學在某化工廠進行社會實踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量．現(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如圖所示的曲線關(guān)系．求：（CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl）
（1）共生成沉淀質(zhì)量是10g．
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的總質(zhì)量是200g．
（3）樣品中氯化鈉的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷生成沉淀的質(zhì)量；
根據(jù)沉淀的質(zhì)量可以計算可以計算氯化鈣的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量，進一步可以計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液的總質(zhì)量和樣品中氯化鈉的質(zhì)量．

解答 解：（1）由圖中信息可知，生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量是10g．
故填：10．
（2）恰好完全反應(yīng)時所得溶液的總質(zhì)量為：13.4g+96.6g+100g-10g=200g．
故填：200．
（3）設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為x，
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，
111          100   
 x           10g   
$\frac{111}{x}$=$\frac{100}{10g}$=，
x=11.1g，
樣品中氯化鈉的質(zhì)量為：13.4g-11.1g=2.3g，
答：樣品中氯化鈉的質(zhì)量為2.3g．

點評 本題主要考查學生運用假設(shè)法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)金屬的說法中，正確的是（　　）
A．鐵、鋁、銅均為銀白色
B．生鐵煉成鋼就是把生鐵變?yōu)榧冭F
C．有鹽或酸溶液存在下，鐵制品銹蝕速率加快
D．鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其化學性質(zhì)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．化學學習小組做酸堿發(fā)生中和反應(yīng)的驗證實驗，他們用一瓶久置NaOH固體配制成NaOH溶液，當把鹽酸滴入到NaOH溶液中時，觀察到有氣泡產(chǎn)生，為什么會和預(yù)設(shè)的實驗現(xiàn)象不同了呢？于是小組對這瓶久置的NaOH固體的成分開始了探究之旅：
【作出猜想】猜想1：全部變質(zhì)，是Na2CO3固體．
           猜想2：部分變質(zhì)，是NaOH和Na2CO3固體混合物；
        NaOH固體變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）；
【實驗方案】小剛設(shè)計實驗進行探究，請你和他一起填寫實驗報告：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
小剛?cè)∩倭堪咨勰┤苡谒�，向所得溶液中滴加無色酚酞溶液溶液變?yōu)榧t色猜想2正確
【提出質(zhì)疑】小紅認為小剛的結(jié)論不正確的，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也能使酚酞溶液變紅．
  小紅設(shè)計了一個實驗方案，請?zhí)顚憣嶒瀳蟾妫?br />
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取少量白色粉末溶于水，向其中加入CaCl2溶液至恰好完全反應(yīng) 
產(chǎn)生白色沉淀		化學方程式：
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
（2）向（1）中所得混合物中滴加無色酚酞溶液 無色酚酞溶液
變紅 		猜想1錯誤
猜想2正確
【提出質(zhì)疑】小軍認為小紅的實驗方案在操作上有問題，在步驟（1）之后（2）之前應(yīng)進行過濾操作，你認為過濾操作有無必要？沒有必要．理由是因為氯化鈣和碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)物是碳酸鈣沉淀，對無色酚酞的變色不產(chǎn)生影響．
【實驗結(jié)論】猜想2是正確的．
【拓展遷移】實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶塞結(jié)合在一起，反應(yīng)的化學方程式為：SiO2+2NaOH=X+H2O，試推斷X的化學式為Na2SiO3．
【反思交流】氫氧化鈉是中學化學常見的物質(zhì)之一，一定要密封保存，小剛學習小組認為所學過的物質(zhì)中，還有氧化鈣或氫氧化鈣等物質(zhì)也具有在空氣中易變質(zhì)的性質(zhì)，應(yīng)該密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）曲線上M點表示在t2℃時A與C的溶解度相等，t3℃時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為A＞B＞C．
（2）t1℃時，將50g A物質(zhì)放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．這時從上述溶液中取出20g，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變（填“變小”、“變大”或“不變”）
（3）欲使t2℃時C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ墙档蜏囟然蚴羌铀?br />（4）現(xiàn)有30℃的不飽和KNO3溶液，與該溶液有關(guān)的量有：①水的質(zhì)量； ②溶液中KNO3的質(zhì)量；③KNO3的質(zhì)量分數(shù)；④30℃時KNO3的溶解度  ⑤溶液的質(zhì)量
將該不飽和溶液恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有②④．（填序號，下同）．
（5）將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是B＞C＞A．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)如圖裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗室制取少量CO2時，制取裝置最好選用C （填字母，下同），如果需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用B．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用D，其反應(yīng)的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）如果改用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)前后MnO2的質(zhì)量分數(shù)增大 （填“增大”、“減小”或“不變”）．
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵（Fe S）固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取H2S氣體．在通常狀況下，H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣的大，實驗室制取H2S應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B （填字母），如果該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)則反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．氯化鈉是重要的調(diào)味品，炒菜時如果不放食鹽，菜將食之無味．除此之外氯化鈉還可以用來（　�。�
A．做補鈣劑B．做發(fā)酵粉C．配制選種液D．治療胃酸過多癥

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．化學與生活、工業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)，請用化學知識回答下列生活中的問題．
（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．
（2）重慶本土汽車品牌--長安汽車自主研發(fā)設(shè)計的跑車“氫程”，以氫能源為直接燃料的原因是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（用化學方程式表示）．
（3）硫酸廠的廢水中因含有硫酸等物質(zhì)呈酸性，可以用Ca（OH）2來進行中和處理．
①處理過程中發(fā)生的化學方程式為Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．
②為使排放的污水pH=7，可向污水中加過量的BC（填序號）．
A．燒堿 　    　  B．石灰石　　　  　 C．廢鐵屑         D．廢銅屑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．某同學對實驗進行了一下操作，其中下列說法錯誤的是（　�。�
A．實驗可以研究碳化學性質(zhì)和用途
B．黑色粉末逐漸變變色
C．吸管中的澄清石灰水會變渾濁
D．實驗結(jié)束后，應(yīng)該吸熄滅酒精燈，再移開試管

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子（寫名稱）．
（2）可以通過電解水的實驗證明水是由氫、氧元素組成的．
（3）“水”在化學實驗中的作用不可小覷．請回答：
A實驗中加水的目的是吸收二氧化硫．B實驗中水的作用是防止集氣瓶炸裂．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案