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用“侯氏制堿法”制得的純堿常含有少量的氯化鈉．為測定某純堿樣品中碳酸鈉的含量，小明稱取該純堿樣品13.25g，充分溶解于水中，再滴加氯化鈣溶液，產生沉淀的質量與加入氯化鈣溶液的質量關系如圖所示（Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）．求：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質量；
（2）所加入氯化鈣溶液中溶質的質量分數．
考點：根據化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數的簡單計算
專題：綜合計算（圖像型、表格型、情景型計算題）
分析：根據題意可知，發(fā)生的反應為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl，從圖中可知生成了碳酸鈣沉淀的質量為10g，可以據此計算出碳酸鈉的質量，再根據溶質質量分數的計算公式計算出氯化鈣溶液中溶質的質量分數即可．
解答：解：設該純堿樣品中碳酸鈉的質量為x，加入氯化鈣溶液中溶質的質量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100
x       y     10g
（1）
106
100
=
x
10g
    x=10.6g
（2）
111
100
=
y
10g
    y=11.1g
所加入氯化鈣溶液中溶質的質量分數為
11.1g
22.2g
×100%=50%．
答：（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質量為10.6g；（2）所加入氯化鈣溶液中溶質的質量分數為50%．
點評：本題難度不大，掌握根據化學方程式的計算與溶質質量分數的綜合計算即可正確解答本題，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息，找出生成沉淀的質量為10g是正確解答本題的前提和關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“瀘州老窖酒，開壇十里香”，這句話體現的化學知識是（　�。�
A、微粒是可分的
B、微粒很小
C、微粒是在不斷運動的
D、微粒之間存在一定的空隙

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關問題．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應的表達式為
 
，
所用制氧氣的發(fā)生裝置為（填圖中代號，）
 
，收集可選用
 
法收集，原因是
 
；用排水法收集完氧氣后，拆裝置時先要
 
然后再
 
；
（3）實驗室利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳的作用是
 
發(fā)生反應的文字表達式為
 
，所用制氧氣的發(fā)生裝置為
 
，（填圖中代號，）
（4）硫化氫（H2S）是一種密度比空氣大，極易溶于水的氣體，實驗室可用用固體硫化亞鐵與硫酸溶液，混合后反應生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體．制取和收集硫化氫氣體應選擇
 
和
 
（填序號）裝置連接．有一名同學欲用F裝置排空氣法收集硫化氫氣體，則硫化氫氣應從導管口
 
通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為
 
；請寫出制取硫化氫氣體的反應表達式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學制作了如圖所示的簡易分解水裝置，對電解水實驗進行進行探究，進行家庭小實驗．
【實驗步驟】
（1）先檢查裝置氣密性；
（2）然后按如圖實驗裝置連接好儀器后，往水槽中加入蒸餾水后，接通電源，發(fā)現在電極兩端有極細小的氣泡慢慢產生，這說明
 
；
（3）當小明向水中加入少量白色A物質后，發(fā)現電極兩端有氣泡迅速產生，但發(fā)現通電一段時間后，負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2：1，請解釋其中可能存在的原因：
 
；
【觀察與思考】
（4）通電后電極上出現氣泡，開匯集到玻璃管上端．經檢驗，管A中產生的氣體能支持燃燒，管B中產生的氣體能燃燒．并發(fā)出淡藍色火焰，則正極產生的氣體是
 
，負極產生的氣體是
 
；
（5）過一段時間觀察，管B和管A中所收集的氣體體積比約為
 
；同時還會觀察到C管中液面上升，產生此現象的原因是
 
．
【反思與結論】
（6）本實驗加入A的目的可能是為了
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化氫制氧氣可用如圖A裝置．分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度．
①分液漏斗中應放入的物質是
 
，錐形瓶中應放入的物質是
 
；
②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇裝置
 
（填字母）．
③某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃．其原因是
 
．
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是
 
（填編號）．
A．生成物只有氧氣  B．不需加熱  C．需加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇俗稱酒精，化學式為：C2H5OH，寫出兩點關于化學式的意義：
（1）
 

（2）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，這四位同學描述的可能是下面的哪一個化學式（　�。�
A、NaCl
B、O3
C、Fe
D、NO

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積
為l50mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．
（1）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內發(fā)生的現象是
 
；
（2）若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為
 
 mL．
（3）若進入集氣瓶中水的體積比預計的小了，你認為導致這一結果的可能原因
 
．
同時還能得出氮氣的一些性質
 
、
 
（至少寫出2點）．
（4）集氣瓶里預先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用，
 
（填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻   b．液封導氣管末端以防氣體逸出c．緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中正確的是（　　）
A、
加熱液體
B、
過濾
C、
稱量固體
D、
滴加液體

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