【題目】當(dāng)高層樓房下層起火,火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí),下列逃生措施中正確的是
①退到衛(wèi)生間暫避 ②用濕毛巾捂住口鼻 ③匍匐前進(jìn),尋找安全出口
④封閉房門(mén) ⑤跳樓
A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí),加入少量二氧化錳的作用是
A.使反應(yīng)能發(fā)生
B.產(chǎn)生更多的氧氣
C.加快產(chǎn)生氧氣的速率
D.作為反應(yīng)物參加反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】食鹽常添加碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3)用于補(bǔ)充碘成分,碘酸鉀在化學(xué)的物質(zhì)分類(lèi)上屬于
A.混合物
B.化合物
C.氧化物
D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)2010年11月15日,上海高層住宅發(fā)生重大火災(zāi),導(dǎo)致58人遇難,多人失蹤。官方調(diào)查:事發(fā)時(shí)在10樓現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)實(shí)施電焊施工,導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料,引發(fā)大火,從燃燒條件來(lái)分析,“火星”在火災(zāi)中起到的作用是;同時(shí),火災(zāi)時(shí)風(fēng)力較大,加速了火災(zāi)蔓延,風(fēng)助火威的原因是;消防官兵及時(shí)趕到后利用高壓水槍進(jìn)行撲救,其滅火原理為;上;馂(zāi)引發(fā)對(duì)消防安全的反思,對(duì)民眾普及火災(zāi)自救知識(shí)刻不容緩,如果你在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),你能想到的自救措施(答一點(diǎn))。
(2)2011年上半年,麗江、大理、楚雄、保山等地突發(fā)森林火災(zāi),森林防火形勢(shì)嚴(yán)峻。下列圖標(biāo)中,請(qǐng)你指出“禁止帶火種”的圖標(biāo)是(填序號(hào)),F(xiàn)圖指的是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在電解水實(shí)驗(yàn)中,水中加入氫氧化鈉,目的是_______________。正極產(chǎn)生氣體是_________,若收集到負(fù)極氣體的體積為20ml,則正極氣體的體積約為________,正極與負(fù)極氣體的質(zhì)量比為_______。由此得出結(jié)論:水是由_________________組成的,電解水實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為_______________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)表示:
(1)3N_____。
(2)氦氣_____。
(3)碳酸鈉_____。
(4)銨根離子_____。
(5)氯化亞鐵_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)讀取正確的是
A.用10mL量筒量取9.23mL水
B.用pH試紙測(cè)定某溶液的pH=5.6
C.用膠頭滴管取1.0mL水
D.用托盤(pán)天平稱(chēng)取8.6g食鹽
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙
B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
C.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
D.碳還原氧化銅生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年 12月 11日,中牟縣召開(kāi)環(huán)境污染防治攻堅(jiān)工作推進(jìn)會(huì),對(duì)當(dāng)前環(huán)境污染防治攻堅(jiān)再 動(dòng)員、再部署。下列做法不利于 減少環(huán)境污染的是
A.騎共享單車(chē)出行
B.開(kāi)發(fā)和利用新能源
C.廢舊電池隨意丟棄
D.道路灑水、空中噴霧
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