物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是
A.氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
B.氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
C.固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
D.氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應
科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省敦煌市九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是
A.碳酸飲料 B.醋 C.硫酸銅溶液 D.干冰
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東滕州市九年級下學期學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì),下列關于物質(zhì)結構與性質(zhì)的說法不正確的是
A.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同,是由于鈉和鎂的原子結構不同
B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同,是由于碳原子的排列方式不同
C.CO和CO2的性質(zhì)不同,是由于CO2比CO中的氧原子多
D.稀鹽酸和稀硫酸化學性質(zhì)相似,是由于它們都是含有大量的H+
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某金屬加工廠生產(chǎn)過程中的廢液含有少量的硝酸銀和硝酸銅,為回收利用資源和防止污染,該廠向廢液中加入一定量的鐵粉,反應停止后過濾,向濾液中加入少量的稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則下列有關說法正確的是
A.濾出的固體中一定含有銀,也能含有銅
B.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,一定沒有硝酸根
D.濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸銅,可能含有硝酸銀
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質(zhì)粒子或圖示的敘述不正確的是
A.在化學變化中,原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變
B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質(zhì)的分子很小,且在不停地運動
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子
D.構成金剛石、石墨、C60等碳單質(zhì)的原子,其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色化學有助于解決環(huán)境污染問題,下列做法中,不符合綠色化學理念的是
A
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
小光同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小光查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的是_________________________;
【提出猜想】分析資料:小光認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的____反應生成的;
【實驗探究】小光設計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是__________________;
【實驗結論】根據(jù)小光的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應的化學方程_______________________、________________________;
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒的認識______________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關分子、原子、離子的說法正確的是
A.保持氧氣化學性質(zhì)的最小微粒是氧原子
B.原子的核外層電子數(shù)決定元素的種類
C.氯化鈉是由離子構成的化合物
D.分子間有一定間隔,原子間沒有間隔
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市九年級期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)露置于空氣中,沒有發(fā)生化學變化而質(zhì)量增大的是
A.氫氧化鈉 B.濃鹽酸 C.生石灰 D.濃硫酸
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