A. | 工業(yè)制二氧化碳 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
B. | 生石灰在空氣中質(zhì)量增加 CaO+CO2═CaCO3+H2O 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 用木炭還原氧化銅 C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+Cu 氧化反應(yīng) | |
D. | 木炭用作燃料 C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2↑ 化合反應(yīng) |
分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.
解答 解:A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確;且該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、生石灰在空氣中質(zhì)量增加是因?yàn)樯遗c水反應(yīng)生成氫氧化鈣,正確的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,且氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類型,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳的后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,在解此類題時(shí),首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號(hào).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 總反應(yīng)為:2Fe+3H2O═2Fe(OH)3 | |
B. | “暖寶寶”放出的熱量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的 | |
C. | 上述含鐵的物質(zhì)中鐵元素的化合價(jià)有0、+2、+3 | |
D. | “暖寶寶”使用前必須密封保存 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花香四溢 | B. | 海市蜃樓 | C. | 燃放煙花 | D. | 木已成舟 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 簡(jiǎn)易凈水器凈水 | B. | 干冰升華 | ||
C. | 銅片放入稀硫酸 | D. | 甲烷在空氣中燃燒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 操作方法Ⅰ | 操作方法Ⅱ |
A | 水和醋酸 | 聞氣味 | 滴石蕊試液觀察 |
B | 二氧化錳和氧化銅 | 觀察顏色 | 加入氫氧化鈉溶液觀察現(xiàn)象 |
C | 氫氧化鈉和氧化鈣 | 加入水中觀察現(xiàn)象 | 放在空氣中觀察現(xiàn)象 |
D | 稀硫酸和稀鹽酸 | 加入硫酸鈉溶液 | 加入氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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