18．下列應(yīng)用、相應(yīng)原理（用方程式表示）及其基本反應(yīng)類型均正確的（　�。�
A．Ca（OH）2用于治療胃酸過多2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O復(fù)分解反應(yīng)
B．干粉滅火器的工作原理2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑分解反應(yīng)
C．拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
D．炭粉還原氧化銅C+2CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO2↑

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書寫正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

解答 解：A、氫氧化鈣具有腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該化學(xué)方程式書寫完全正確，且該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、拉瓦錫測(cè)定空氣中氧氣的含量利用的是加熱汞的方法，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、炭粉還原氧化銅的條件是高溫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．生活中處處有化學(xué)．
水源清潔
（1）富春溪是福安的母親河，為保護(hù)其水質(zhì)，減少污染，以下有關(guān)建議不合理的是C．
A．建立污水處理廠集中處理生活污水
B．禁止向溪中傾倒垃圾
C．在溪中投放化學(xué)試劑使氮、磷轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
（2）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是吸附作用．生活中可以用肥皂水鑒別自來水是不是硬水．
金屬應(yīng)用
（3）生活中的鋼鐵制品通常是鐵的合金，合金屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．鐵生銹主要是鐵與H2O和O2發(fā)生反應(yīng)．
（4）早在西漢時(shí)期，人們主要采用“濕法冶金”．如將鐵浸入硫酸銅溶液中，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeSO4+Cu═CuSO4+Fe，它是置換反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）．
驚“碳”世界
（5）頁巖氣是指蘊(yùn)藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，天然氣的主要成分是CH4 （寫化學(xué)式）．
（6）澳大利亞科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個(gè)泡沫含有約4000個(gè)碳原子，在低于-183℃時(shí)，泡沫具有永久磁性．下列關(guān)于“碳納米泡沫”敘述正確的是A．
A．它是碳單質(zhì)            B．它和金剛石的性質(zhì)完全相同
C．它是混合物            D．它是一種新型的有機(jī)合成材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）氯酸鉀和高錳酸鉀都可以制取氧氣，是因?yàn)樗鼈兊慕M成中都含有相同的氧元素．
（2）氯酸鉀和高錳酸鉀陽離子對(duì)應(yīng)的堿是KOH（填化學(xué)式）
（3）高錳酸鉀在一定條件下能與濃鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
2KMnO4+16HCl（濃）═2KCl+2MnCl2+5□↑+8H2O
則“□”中的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．甲為初中化學(xué)常見物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題：
（1）若甲可用于滅火．將甲通入石蕊溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O═H2CO3；
（2）若甲是一種紅棕色固體氧化物．將甲放入過量的稀鹽酸中，觀察到固體消失，反應(yīng)后的溶液中含有Fe3+、Cl-、H+、H2O；（填粒子符號(hào)）
（3）若甲含有4種元素且能與稀鹽酸反應(yīng)不用填產(chǎn)生氣泡．向甲的溶液中加入過量氫氧化鈉溶液，發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但明顯現(xiàn)象，其化學(xué)方程式NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）A 和 B 化學(xué)性質(zhì)相似的原因是原子的最外層電子數(shù)相同；
（2）B 與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是Na2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某金屬冶煉廠的管道煙泥中含有某些單質(zhì)，其中Cu約占10.3%、Zn約占5.0%、S約占1.2%，現(xiàn)欲回收銅和鋅，并對(duì)硫進(jìn)行環(huán)保處理，主要步驟如圖所示：

（1）步驟①產(chǎn)生的廢氣A中，一定含有的有害氣體是SO2．
（2）步驟②中含銅元素的物質(zhì)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，溶液D中一定含有的溶質(zhì)是ZnSO4、CuSO4、H2SO4．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
（4）有人認(rèn)為若步驟①中空氣不足量，會(huì)導(dǎo)致鋅的回收率降低，你認(rèn)為是否正確？不正確（填“正確”或“不正確”），理由是由于稀硫酸過量，Zn和ZnO都能轉(zhuǎn)化為ZnSO4，不影響鋅的回收率．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用電解水的方法測(cè)定水的組成后，提出問題：“測(cè)定水的組成還有其他的方法嗎？”經(jīng)過討論后，得到了肯定的答案，邀請(qǐng)你一起對(duì)此展開探究．

【查閱資料】D裝置球形管中堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣．它們不但能吸收水，還能吸收CO2，寫出氫氧化鈉與 CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【設(shè)計(jì)方案】甲同學(xué)利用氫氣還原氧化銅的原理和上圖裝置及藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（操作規(guī)范）．A 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．
【分析交流】當(dāng)玻璃管中固體由黑色轉(zhuǎn)變?yōu)榧t色時(shí)，實(shí)驗(yàn)后測(cè)得：
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質(zhì)量在反應(yīng)后減少了 1.6g；
②裝置D的干燥管和其中物質(zhì)的總質(zhì)量在反應(yīng)后增加了1.82g，用此數(shù)據(jù)算得水中H、O元素的質(zhì)量比為，而由水的化學(xué)式算得 H、O元素的質(zhì)量比為1：8．
【數(shù)據(jù)處理】在實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氫氣 0.2g，共消耗稀硫酸 50g，請(qǐng)依據(jù)化學(xué)方程式求出該硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
【分析交流】針對(duì)上述結(jié)果與理論值有偏差，乙同學(xué)認(rèn)為：該裝置存在缺陷，此觀點(diǎn)得到了大家的認(rèn)同，你對(duì)此改進(jìn)的方法是（假設(shè)生成的水完全被 D 中堿石灰吸收，裝置內(nèi)空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計(jì)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

12．二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一，科學(xué)家利用NaOH溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2（如圖）．則關(guān)于該方法的敘述正確的是（　�。�
A．該方法中包含四種基本化學(xué)反應(yīng)類型
B．物質(zhì)①是NaOH溶液
C．操作①是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶
D．該方法需要消耗一定的能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”．我國紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列選項(xiàng)不符合這一主題的是（　�。�
A．大規(guī)模圍湖墾殖，減少湖泊面積
B．加快立法進(jìn)程，強(qiáng)化河湖資源管理
C．倡議廣大市民樹立節(jié)水意識(shí)
D．推動(dòng)全國對(duì)水資源進(jìn)行綜合性統(tǒng)籌規(guī)劃和管理

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