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8．如圖所示是電解水實驗的裝置，下列敘述正確的是（　　）
A．試管b中可收集的氣體是氫氣
B．用帶火星的木條可檢驗試管b中收集的氣體
C．正負兩極收集到的氣體的質量比是1：2
D．該實驗可證明水是由氫原子和氧原子構成的

分析 根據電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2；結合電解水的實驗結論：正氧負氫，氫二氧一，進行分析判斷．

解答 解：A、試管b與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣，故選項說法不正確．
B、試管b與電源的正極相連，產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故選項說法正確．
C、電解水產生的H2和O2的體積比為2：1，質量比為1：8，故選項說法錯誤．
D、該實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的，由水分子構成的，故選項說法錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握電解水的實驗現象、結論、常見氣體的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．元素周期表是化學學習和研究的重要工具．如圖是元素周期表的一部分．

（1）相對原子質量為20.18的元素名稱為氖；
（2）表中第3周期的原子之所以在同一周期，是因為電子層數相同，該周期共有3種金屬元素；
（3）13號元素中在化學反應容易子失去3個電子；畫出表中Z原子結構示意圖；
（4）X2-的核外電子排布與氬原子相同，X元素的符號是S2-．
（5）第11號元素與第17號元素組成的化合物名稱是氯化鈉，化學式為NaCl，構成該物質的微粒是離子（填“分子”、“原子”或“離子”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（　�。�
A．
加熱一定量高錳酸鉀固體
B．
加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C．
在密閉容器中燃燒一定量的紅磷
D．
在一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列事實說明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�
A．澄清石灰水放置在空氣中一段時間后，表面會出現一層白色的物質
B．酥脆的餅干放在空氣中會逐漸變軟
C．鎂條可以在空氣中燃燒
D．豆科植物利用根瘤菌可以固氮

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．每天都和化學變化打交道，下列敘述不是化學變化的是（　�。�
A．人吃進的食物逐漸被消化B．人體的呼吸作用
C．使用天然氣作燃料燒飯做菜D．水在冰箱里結成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用下列物質的編號回答有關問題：①雨水 ②蒸餾水 ③雨后潔凈的空氣④氦氣 ⑤氮氣 ⑥高錳酸鉀分解后的固體產物 ⑦四氧化三鐵 ⑧自來水
其中，屬于混合物的是：①③⑥⑧，屬于純凈物的是：②④⑤⑦，屬于氧化物的是：②⑦，屬于單質的是：④⑤．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．欲除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸，在不用指示劑的條件下，應加入的試劑是（　�。�
A．碳酸鈉B．生石灰C．石灰石D．石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學用語是學習化學的基本工具，請用化學符號或化學式填空：
4個鐵原子4Fe兩個鎂離子2Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學興趣小組的同學加熱適量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應一段時間后停止加熱，化學興趣小組的同學對剩余固體中可能含有哪些物質進行了猜想，猜想如下：
猜想1：氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳
猜想2：氯酸鉀和氯化鉀
猜想3：二氧化錳
（1）請你根據所學知識判斷，猜想2、3（填序號）一定是錯誤的；
（2）你認為剩余固體還可能是由KCl、MnO2（填物質的符號）組成的；理由是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下完全分解，生成KCl，故KCl為生成物一定有，MnO2為催化劑，反應前后質量和化學性質均不變，故一定有；
（3）為了證明剩余固體是由哪些物質組成的，化學興趣小組的同學設計了如下實驗，請你根據信息完成下面的實驗報告：
實驗方法實驗現象實驗結論
  取樣于試管中，加熱
（填一種實驗操作）剩余固體，并將帶火星小木條伸入試管，觀察現象		帶火星小木條復燃猜想1是正確的

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