6.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請問答問題:

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3
(2)此變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子
(3)此變化的微觀實質(zhì)為在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新構(gòu)成新分子.

分析 (1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子;
(3)根據(jù)化學(xué)變化的微觀實質(zhì)來分析解答.

解答 解:(1)由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:

由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫,反化學(xué)方程式是:2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3;
(2)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,變化前后發(fā)生改變的微觀粒子是二氧化硫分子和氧分子;
(3)由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新構(gòu)成新分子.
故答案為:(1)2SO2+O2$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$2SO3;
(2)二氧化硫分子和氧分子;
(3)在化學(xué)變化中,分子分解成原子,原子重新構(gòu)成新分子.

點評 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)變化的實質(zhì)等知識,難度不大,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.奶、奶制品、豆類、蝦皮等食物中含鈣豐富,是日常飲食中鈣的較好來源.這里的鈣是指( 。
A.鈣元素B.鈣單質(zhì)C.鈣離子D.鈣原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.在氯化銅與氯化鋅的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,在濾渣中加入稀硫酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定含有的陽離子是鋅離子、亞鐵離子,濾液中一定含有的物質(zhì)是氯化鋅和氯化亞鐵.寫出其中一個有關(guān)的化學(xué)方程式Fe+CuCl2═Cu+FeCl2,或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖是反應(yīng)的微觀示意圖.

(1)圖中單質(zhì)的化學(xué)式為Cl2;寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cl2+H2O═HCl+HClO.
(2)已知HClO是一種酸,能與堿反應(yīng)生成鹽和水.將氯氣通入過量NaOH溶液,所得溶液中的溶質(zhì)有哪些?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列圖象與相應(yīng)操作對應(yīng)正確的是( 。
A.
兩份完全相同的過氧化氫在有無催化劑情況下制氧氣
B.
往稀鹽酸和CuSO4的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
C.
往稀鹽酸中加水
D.
往碳酸鈉溶液中加入稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖A中任1種玻璃儀器名稱:試管
(2)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選B或C(填序號,下同),收集裝置應(yīng)選D,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用過氧化氫制取O2,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,發(fā)生裝置選用B而不選C,其原因是便于可知反應(yīng)的速率.裝置G若用于排水法收集氧氣,可在G中裝滿水后,將氧氣從b口(“a”或“b”)進入.
(4)右圖微型裝置可用于制取H2,其中U形管相當(dāng)于上圖C中錐形瓶(填儀器名稱).使用該裝置的優(yōu)點是:①節(jié)約藥品;②可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(寫1點).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.已知:①CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3;
②某些含鈉元素的化合物在20℃時的溶解度如下表:
物質(zhì) 碳酸鈉 碳酸氫鈉氫氧化鈉 
 溶解度 21.8g9.6g 109.0g
(1)實驗室選用如圖所示裝置,用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,鹽酸應(yīng)該通過長頸漏斗(填儀器名稱)添加到相應(yīng)的反應(yīng)器中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O.用該方法制得的CO2氣體中含有少量水蒸氣及雜質(zhì)氣體.為得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)先將混合氣體通過盛有C(選填A(yù)、B、C、D、E字母,下同)的洗滌裝置,然后,再將氣體通過盛有E的洗滌裝置.
A.氯化鈉飽和溶液    B.碳酸鈉飽和溶液    C.碳酸氫鈉飽和溶液   D.水    E.濃硫酸
(2)現(xiàn)向20℃時100.00g 13.25%的碳酸鈉溶液中通入足量的CO2
①最終得到碳酸氫鈉的總質(zhì)量為21g;
②列式計算最后所得溶液中碳酸氫鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.資料表明:在不同溫度下,CO可將Fe2O3還原Fe、Fe3O4中的一種或兩種.
為探究溫度對該反應(yīng)產(chǎn)物的影響,進行如下實驗:
【查閱資料】
Ⅰ.Fe3O4與鹽酸反應(yīng),得到FeCl2和FeCl3的混合溶液
Ⅱ.用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的FeCl2和FeCl3溶液進行如下實驗,為方案設(shè)計提供參考
FeCl2溶液FeCl3溶液
加入Fe無明顯變化溶液變成淺綠色
加試劑A無明顯變化溶液變成紅色
【實驗過程】
甲、乙兩組同學(xué)分別用酒精燈和酒精噴燈作為熱源進行CO還原Fe2O3的實驗,檢驗得到的黑色固體的成分,實驗記錄如下.
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①取少量的黑色固體于試管中,滴加適量的
稀鹽酸

②向步驟①所得的溶液中,滴加試劑A
甲組:
固體溶解,無氣泡冒出
加試劑A后,溶液變成紅色
黑色固體的成分是四氧化三鐵,
甲組用CO還原Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
乙組:
固體溶解,產(chǎn)生氣泡;
加試劑A后,溶液顏色無明顯變化
黑色固體的成分是Fe
【實驗反思】
(1)結(jié)合此次探究活動,你認(rèn)為下列說法正確的是abcd(填序號).
a.溫度會影響反應(yīng)的產(chǎn)物
b.試劑A用于檢驗FeCl3溶液
c.進行CO還原Fe2O3的實驗時,一定要進行尾氣處理
d.得到的黑色固體的質(zhì)量一定小于參加反應(yīng)的Fe2O3的質(zhì)量
(2)有人認(rèn)為乙組的實驗結(jié)論有欠缺,你是否認(rèn)同此觀點,其理由是實驗結(jié)論有欠缺,因為如果黑色固體是鐵和四氧化三鐵的混合物,加入稀鹽酸時,四氧化三鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氯化鐵能和鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,加試劑A后,溶液顏色無明顯變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.下面是初中化學(xué)常用于制取氣體的部分裝置,請完成以下各題.

(1)寫出圖中a、b兩種儀器的名稱:a長頸漏斗,b集氣瓶.
(2)實驗室可加熱KClO3和MnO2固體混合物制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從d(填“c”或“d”)通入集氣瓶.
(4)實驗室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇B,若用G  裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的作用是防止二氧化碳與水反應(yīng).為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g.該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%.

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同步練習(xí)冊答案